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教科版一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.观察比较下图,合适的方法是(??)。
A.比较长短????B.比较高低????C.A和B
2.观察植物时,不能轻易用以下哪种感觉器官?请选择(???)。
A.??????????B.????????????C.
3.用有固定长度的物体和手测量,哪个更准确?(???)
A.固定长度的物体?????????B.手
4.下面这几种可以测量课桌高度的工具中,?最准确、最方便的工具是(???)。
A.????B.??????C.
5.讲桌只有一个,我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢??(??)
A.一个小组一个小组地轮流测量
B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带,各小组测量纸带即可
C.选一个小组为代表进行测量,其他小组等着就行
D.老师测量,学生观察
6.下图中的三只纸蛙,哪只跳得最远?(???)
?
A.1号?????????B.2号?????????C.3号
7.下面不属于植物特点的是(??)。
A.会开花????B.会运动????C.会长叶子
8.荷花生长在(??)。
A.海洋里?????B.山上?????C.水里
9.(??)不是植物的特点。
A.需要阳光、土壤、水分?????B.会动?????C.会生长
10.在比赛纸蛙跳远时,我们不会用到什么工具?(??)
A.纸带????B.铅笔????C.电子秤
二.填空题(共10题,共46分)
1.比较几只恐龙的大小可以从(???)、(???)、(???)等方面比较。
2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量?(任写三个)
(???)、(???)、(???)。
3.常用的尺子种类有(???)、(???)、(???)等。
4.西瓜里的水分主要是由生长在(???)的根吸收来的。
5.我们生活中常见的尺子的名称。
6.测量桌子高度时,我们可以借助(???)来测量。
7.观察叶子时,要观察它的(???)、(???)、(???)。
8.对比尺子和测量纸带,我发现它们都有(???)刻度;标记线的间距(???);标记线(???)出现;都有(???)标记。(从“重复”“0”“相等”“数字”中选填)
9.我们通过(???)来观察世界。
10.想要直观地比较测量结果的长短,需要用(???)(填“相同”或“不同”)的标准物来测量。
三.判断题(共10题,共20分)
1.随意践踏草坪是不文明的行为,这样会伤害花草。(?)
2.大树的茎比菊花的茎细。(??)
3.月季的生长需要阳光。(?)
4.用纸带测量比用小立方体测量更准确。(??)
5.在纸青蛙跳远比赛时,可以按纸蛙、吹纸蛙、弹纸蛙。(??)
6.用身体部位来测量非常方便,但测量结果不够准确。(?)
7.我们不能随意伤害植物。(??)
8.植物对人类来说很重要。(??)
9.银杏叶是手掌形状的。(??)
10.老师让同学们画枫叶,小明画了绿色的枫叶,小风画了红色的枫叶。小刚画了黄色的枫叶。小玉画了紫色的枫叶。丽丽说,“他们画的都没错。”你觉得丽丽说的对吗?(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。
五.简答题(共5题,共23分)
1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子,为什么测量的结果不一样呢?
2.观察下图,回答问题。
(1)图中的男孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看????B.用手摸????C.用鼻子闻
(2)图中的小女孩使用了(?)的观察方法。
A.用眼睛看?????B.用嘴巴尝?????C.用鼻子闻
3.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?
4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛,哪一场比赛是公平的?谁的纸蛙跳得远。
(1)
(2)
5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
六.综合题(共3题,共18分)
1.请按动物的实际大小,按从大到小的顺序,把它们的序号写下来:(???)
①②③
2.下面是制作纸带的过程,请将正确图片下的字母填到括号里。
第一步(???)第二步(???)第三步(???)第四步(???)
3.请将叶按由大到小的顺序排列一下。(填序号)
(???)(???)(???)(???)
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.C
5.B
6.B
7.B
8.C
9.B
10.C
二.填空题
1.比较高矮;比较
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