6.1 电能的获得和转化第一课时教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学.docx

6.1电能的获得和转化第一课时教学设计-2023-2024学年华东师大版九年级上册科学

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设计思路

本节课以“电能的获得和转化”为主题，旨在帮助学生理解电能的产生过程及其在生活中的应用。通过引导学生观察、实验、讨论等方式，让学生掌握电能的基本概念，了解不同发电方式的特点，以及电能的转化方式。课程设计注重理论与实践相结合，引导学生关注科学、技术与社会的关系，培养科学探究能力和创新意识。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过观察、实验等活动，探究电能的获得和转化过程，发展实证推理和模型建构能力。增强科学态度与责任，理解能源的重要性，认识到节能减排的意义。提升科学、技术与社会意识，认识到科技发展对生活的影响，培养可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：学生在之前的学习中已对能量转换和能源利用有了初步的认识，了解了机械能、热能等基本能量形式，以及能量守恒定律的基本概念。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对科学知识充满好奇心，对新技术和新发明有较强的兴趣。他们的观察能力和动手实验能力逐渐增强，学习风格多以主动探究和合作学习为主，但部分学生可能在理解抽象概念时遇到困难。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解电能产生原理时可能难以直观感知，对电能转化为其他形式能量的过程缺乏直观体验。此外，学生在分析不同发电方式时可能对能源效率和环境影响的权衡存在困惑，需要引导他们形成正确的能源利用观念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，系统讲解电能的获得和转化原理，帮助学生建立知识框架。

2.实验法：通过简单的实验操作，让学生直观体验电能的产生和转化过程。

3.讨论法：组织学生讨论不同发电方式的优缺点，培养批判性思维和表达能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等形式，生动展示电能产生和转化的过程。

2.实验器材：准备必要的实验器材，让学生动手实践，加深对电能概念的理解。

3.网络资源：引入相关视频和在线实验，拓宽学生视野，提高学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“电能的获得和转化”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“不同发电方式的特点是什么？”、“电能转化过程中有哪些损耗？”等，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电能的基本概念和获得方式。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电能的获得和转化，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭用电的视频，引出“电能的获得和转化”课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解火力发电、水力发电、核能发电等不同发电方式的工作原理，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同发电方式的环境影响，并比较其效率。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解不同发电方式的工作原理。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中分析发电方式的影响。合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解电能的获得和转化，掌握不同发电方式的特点。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，要求学生设计一个节能的家居用电方案。提供拓展资源：提供与电能相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的拓展资源，了解可再生能源的利用。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电能获得和