9.4全民守法 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

近日，某13岁未成年人恶意“开盒”一位孕妇引发舆论广泛关注只因该孕妇发表了对某韩国明星的评论，该未成年人造谣、曝光其工作单位，并对其丈夫发去辱骂信息，此后，有网友指认，该“开盒者”为某知名互联网公司副总裁之女……这种行为究竟有多恶劣？又会带来哪些恶性后果？我们如何应对呢？你听说过“开盒挂人”吗？导入新课

——开盒挂人，暗键难防？必修三第九课第四框

搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。【课标要求】1.全民守法的内涵（P107）2.全民守法的要求(表现)（P108）3.全民守法的原因(P107)4.促进全民守法的措施(P109)读教材P107-109找出以下问题的答案并把问题写在相应的地方。自主预习：

议题一惩治“开盒挂人”有必要吗？议题二惩治“开盒挂人”如何做？

惩治“开盒挂人”有必要吗？探究：“开盒挂人”会带来哪些危害？这符合全民守法的应有之义吗？其危害性警醒着我们全民守法有何重要性？议一议：

sorc于社会国家而言扰乱网络秩序，严重影响了全国广大网友上网安全感，影响国家法治化进程。普遍尊重和信仰社会法律全民守法依法行使权利和履行义务依法维护正当权益议题①：“开盒挂人”会带来哪些危害？这符合全民守法的应有之义吗？议学提示:提炼视频信息，阅读教材P107-108页，结合全民守法的内涵回答议题。背道而驰意味着于个人而言开盒者：无视道德底线，更触犯法律法规；被开盒者：遭遇网络暴力，隐私权等合法权利被侵害，身心受到伤害；

二、我国国体总结一：全民守法内涵含义：指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。具体要求：①依法行使权利：行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法的自由和权利。②依法履行义务③依法维护自己的正当权益:合法权益遭受侵害时，应通过合法手段（和解、调解、仲裁、诉讼等），理性维权。

坚持权利和义务统一的原则。依法行使权利和履行义务。权利和义务的关系不可分离权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径；公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。在我国，公民的权利和义务是统一的。启示：拓展：统一√一致√先后×等量×侧重×

sorc全民守法使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。增强全社会厉行法治积极性主动性，形成守法光荣、违法可耻社会氛围。有利于法治中国建设助力议题②：其危害性警醒着我们全民守法有何重要性？议学提示:提炼视频信息，阅读教材P107页，结合全民守法的重要性回答议题。于社会国家而言扰乱网络秩序，严重影响了全国广大网友上网安全感，影响国家法治化进程。背道而驰于个人而言开盒者：无视道德底线，更触犯法律法规；被开盒者：遭遇网络暴力，隐私权等合法权利被侵害，身心受到伤害；

二、我国国体总结二：全民守法意义推动全民守法，有利于建设法治中国；增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围；使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【对点训练】“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。”央视专题片《法治中国》第六集“全民守法”中的这段解说词，道出了全民守法对法治的重要意义。大力推进全民守法，要求（?????）①立法、司法和守法方面一律平等②鼓励和支持人们以各种方式表达诉求③引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】大力推进全民守法要求，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法，③④符合题意；法律面前一律平等是指公民平等的享受权利、平等的履行义务、平等遵守法律，并不是立法、司法一律平等，①说法错误；全民守法，公民必须以合法方式表达诉求，而不是以各种方式表达诉求，②说法错误。故本题选D。D

可以看到“开盒挂人”危害之大因此，惩治这一行为势在必行！但如果三观尚未成熟的未成年人涉及其中，如前面提及的未成年人“开盒”孕妇事件，如何做才能有效根治这一新型网暴呢？

议一议：惩治未成年人“开盒挂人”，如何对症下药？由于未成年人心智尚未成熟，辨别是非的能力较弱，法治意识相对淡薄，极易被利用误导成为“开盒”者，以“义气”之势行违法之举此外，法律执行的困境同样助推了这一恶性行为。未成年人散布他人隐私往往以批评教育为主，受害者获得民事赔偿难上加难，维权成本高、违法成本低，让网暴屡禁难止。议学提示:提炼视频信息，阅读教材P109页，结合全民守法的推进举措回答议题。增