二年级语文上册 课文6 20雪孩子教学设计 新人教版.docx

二年级语文上册课文620雪孩子教学设计新人教版

授课内容

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授课时间

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起走进《雪孩子》这篇美丽的课文，感受一下雪的纯净与温暖。这篇课文选自人教版二年级语文上册，文字简单，图画精美，非常适合我们二年级的小朋友学习。我们要通过这篇课文，学习生字词，理解课文内容，感受作者对雪孩子的喜爱之情。准备好了吗？让我们一起走进这个充满魔力的雪世界吧！?????

核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过朗读、默读等方式，让学生感受文字的韵律美。

2.培养学生的想象力和创造力，引导学生在阅读中发挥想象力，描绘雪孩子的形象。

3.培养学生的审美情趣，通过欣赏课文中的图画，提升学生的审美能力。

4.培养学生的情感态度，让学生在阅读中体会作者对雪孩子的喜爱，学会关爱他人。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经具备了一定的语文基础，能够认读简单的生字词，有一定的阅读理解能力。在之前的课程中，我们已经学习了关于四季、自然景象等相关的知识，这为理解《雪孩子》这篇课文奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对新鲜事物充满好奇，对于美丽的图画和生动的故事特别感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，喜欢通过朗读和角色扮演来学习。学习风格上，有的同学喜欢独自阅读，有的则更喜欢小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在阅读《雪孩子》这篇课文时，部分同学可能会对生字词的理解感到困难，特别是那些形近字和难读字。此外，由于二年级学生的想象力还未完全成熟，他们在描绘雪孩子形象时可能会遇到一些困难。为了帮助学生克服这些挑战，我们将通过多种教学方法，如互动讨论、图画辅助等，来提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教版二年级语文上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的雪景图片、雪孩子手绘插图以及相关的动画视频，以丰富学生的视觉体验。

3.教学工具：准备一些彩色粉笔或记号笔，用于在黑板上书写和标记重点。

4.教室布置：提前布置教室，设置一个温馨的阅读角，并在教室内张贴与雪相关的图片，营造一个充满想象的学习氛围。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：同学们，冬天来了，你们最期待的是什么？是堆雪人还是打雪仗？今天，我们要一起来认识一个可爱的雪孩子，他可是个特别的小伙伴哦！

2.回顾旧知：还记得我们之前学过的关于雪的诗句吗？让我们一起回忆一下，感受一下雪的美。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：现在，让我们打开课本，一起看看这篇《雪孩子》吧。我会逐句读给你们听，边读边解释。

2.举例说明：比如，课文里说“雪孩子笑起来，眼睛弯成月牙儿”，我们可以一起想象一下，雪孩子是怎么样笑的，他的眼睛会变成什么样子？

3.互动探究：接下来，我们分小组讨论一下，看看你们能不能找到更多关于雪孩子的描述，然后用你们自己的话来描述一下。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：现在请同学们拿出彩笔，根据课文内容，画出你们心目中的雪孩子。画完后，我们可以互相欣赏，看看谁画得最像。

2.教师指导：在画画的过程中，如果有同学遇到困难，老师会及时提供帮助，确保每个同学都能完成作品。

四、总结与拓展（约10分钟）

1.总结：同学们，今天我们通过阅读《雪孩子》这篇课文，学习了新的生字词，也了解了雪孩子的故事。希望大家在日常生活中，也能像雪孩子一样，保持纯真和善良。

2.拓展：课后，大家可以和家人一起找找关于雪的诗词或者故事，分享给大家听，让我们的学习更加丰富多彩。

五、课堂小结（约5分钟）

1.回顾：这节课我们学习了哪些内容？有哪些新的收获？

2.反馈：同学们，今天的表现都非常棒！特别是那些在画画时发挥想象力的同学，你们真的很了不起！

3.鼓励：希望你们在接下来的学习中，继续保持这种热情和好奇心，我们的课堂会更加精彩！

六、作业布置

1.请同学们回家后，把今天的课文读给家人听，并分享你们画的雪孩子给家人看。

2.收集关于雪的成语或者诗句，准备在下节课分享给大家。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.字词识记能力提升：通过本节课的学习，学生能够正确认读和书写课文中的生字词，如“雪”、“孩子”、“笑”等，同时能够理解这些字词在句子中的意思。

2.阅读理解能力增强：学生在阅读《雪孩子》这篇课文后，能够理解课文的基本内容，把握故事情节，感受作者对雪孩子的喜爱之情。

3.想象力和创造力培养：学生在描绘雪孩子形象的过程中，充分发挥了自己的想象力，能够创造性地表达对雪孩子的理解和感受。

4.语言表达能力提高：学生在课堂上通过朗读、讨论和绘画等活动，