冀教版小学信息技术三年级上册《画大熊猫》教学设计.docx

冀教版小学信息技术三年级上册《画大熊猫》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

嗨，亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习的是《画大熊猫》！??这个课程可有趣啦，我们将通过冀教版小学信息技术三年级上册的学习内容，一起动手画一画我们可爱的大熊猫。??在课堂上，我会引导你们一步步掌握绘画技巧，让你们在快乐中学习，在创作中成长哦！??让我们一起期待这趟充满创意的旅程吧！??

核心素养目标

本节课通过《画大熊猫》的学习，旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。孩子们将学会运用信息技术工具进行艺术创作，提升审美情趣，锻炼动手操作能力，同时培养团队协作和解决问题的能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：掌握大熊猫的绘画步骤和技巧。

难点：运用软件工具进行创意绘画，保持画面色彩的和谐与美观。

解决办法：

1.重点：通过示范教学，分步骤讲解大熊猫的绘画过程，让学生跟随步骤学习。

2.难点：在绘画过程中，引导学生观察大熊猫的特征，鼓励学生尝试不同的色彩搭配，培养审美能力。同时，提供多种绘画工具，让学生在实践中探索，逐步提高创作技能。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、绘画软件（如Photoshop、Paint等）

-课程平台：冀教版小学信息技术课程平台

-信息化资源：大熊猫图片素材、绘画教程视频、相关教学案例

-教学手段：多媒体教学、示范教学、小组合作学习

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大熊猫是什么吗？它在地球上有什么特别之处？”

展示一些关于大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受大熊猫的可爱和独特。

简短介绍大熊猫的基本概念和重要性，如它是中国的国宝，也是濒危物种，了解它有助于提高环保意识。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大熊猫的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解大熊猫的定义，包括其生活习性、形态特征等。

详细介绍大熊猫的组成部分，如身体结构、生活习性、食性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大熊猫的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大熊猫案例进行分析，如大熊猫的饲养、繁育和保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大熊猫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用大熊猫保护知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论大熊猫保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大熊猫保护相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大熊猫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大熊猫的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大熊猫的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调大熊猫在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用大熊猫保护知识。

布置课后作业：让学生查阅资料，了解大熊猫的另一个方面，如大熊猫的饮食结构，并绘制一幅大熊猫的简笔画，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-大熊猫的生态习性：介绍大熊猫的栖息地、食物来源、繁殖习性等，帮助学生更全面地了解这一物种。

-大熊猫的保护现状：探讨大熊猫保护工作的重要性，包括保护区的设立、保护措施的实施等。

-大熊猫的文化意义：介绍大熊猫在中国文化中的地位，如国宝形象、艺术创作等。

-大熊猫的科学研究：介绍大熊猫的科学研究进展，包括遗传学、生态学、行为学等方面的研究。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《大熊猫的故事》、《熊猫日记》等，通过阅读了解大熊猫的更多知识。

-观看纪录片：推荐《大熊猫》、《熊猫家园》等纪录片，通过影像资料感受大熊猫的生活环境。

-参观动物园或自然保护区：实地观察大熊猫，了解它们的真实生活状态。

-参与环保活动：组织学生参与植树造林、垃圾分类等环保活动，提高学生的环保意识。

-创作艺术作品：鼓励学生以大熊猫为主题进行绘画、写作、摄影等艺术创作，表达对大熊猫的喜爱和保护意识。

-开展科学探究：引导学生进行大熊猫的科学研究，如观察大熊猫的行为、记录大熊猫