统编版语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》精品课件.pptx

;陶罐;铁罐;陶罐和铁罐之间会发生什么故事呢？我们一起去文中看一看吧！;我会认;陶罐;我会写;;【朴素】（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。;骄傲——傲慢奚落——嘲讽懦弱——软弱

轻蔑——蔑视争辩——争论恼怒——愤怒

羞耻——耻辱荒凉——冷清朴素——简朴

立即——立刻

;妙解课文;本文主要写国王橱柜里的铁罐仗着自己，瞧不起的陶罐，常常陶罐。面对铁罐的，陶罐表现出的态度。随着王朝的覆灭，陶罐和铁罐都被埋进尘土里了。许多年后，出土成为文物，而却消失得无影无踪。;再读课文，理清课文层次。;学习第1—9自然段，找学习伙伴分角色读一读铁罐和陶罐的对话，结合描写它们神态和语言的语句，体会它们不同的性格特点。;铁罐;傲慢无礼;盛气凌人;;;;咄咄逼人

自以为是;铁罐的性格特点：

傲慢无礼、自以为是;时间在流逝（shì），世界上发生了许多事情。王朝覆（fù）灭了，宫（gōng）殿（diàn）倒塌了两个罐子遗（yí）落在荒凉的废（fèi）墟（xū）上，上面覆盖了厚厚的尘土。;;捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴（pǔ）素（sù），美观。;;人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。;读文后“阅读链接”中的故事《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。;学完课文后，你有什么感想？跟同学们分享分享吧！;;陶

罐

和

铁

罐;这篇课文主要写的是国王橱柜里两个罐子的故事。这个故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。;一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。

——莎士比亚;课后作业;结束语：陶罐和铁罐的故事告诉了我们“尺有所短,寸有所长”的道理。我们要善于看到别人的长处,正视自己的短处哦!;;;自由朗读课文，读准字音，读通句子。;táo;考古挖宝游戏;默读课文，说一说：课文讲了陶罐和铁罐之间的什么事？（课后第1题）;结合课文的两幅插图，说一说，故事中有哪两个场景？;由??两个场景可以把课文分成两部分，你来说说每部分的主要内容吧！;朗读课文1-9自然段，说一说：铁罐为什么要奚落陶罐？;铁罐优点：;铁罐是怎样奚落陶罐的？陶罐又是怎么回应的？朗读第2-9自然段，圈画出描写铁罐和陶罐神态、动作的词语，感悟铁罐和陶罐的特点。;;你还从哪些地方感受到两个人物不同的性格？;内容;标点;语调上扬，有挑衅的意味。;;“不敢，铁罐兄弟。”;;;;;;;;;()的铁罐()地问()的尘土()地说

()的陶罐()地叫;二、根据课文内容填一填。;课后作业;第二课时;自由朗读课文第10-17自然段，交流：后来发生了什么事情？陶罐和铁罐各是什么结局？;;;读了这个故事，你发现陶罐和铁罐各有什么优点和不足？;思考：生活中还有哪些事物，也像陶罐和铁罐一样，都各有所长，各有所短？;铅笔和钢笔;物品各有长处和短处，人呢？

请结合自己来谈一谈长处和短处，也可以谈谈其他人。;事物各有自己的长处和短处，人也同样如此，不要拿自己的长处跟别人的短处相比，要学会互相尊重，和睦共处，要看到自己的不足。;默读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第4题）;北风要和太阳比赛看谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。;;谦虚懦弱光洁美观

骄傲傲慢神气住嘴;这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的，正视自己的，相互尊重，相处。;尺有所短，寸有所长。;一、选择合适的近义词。;1.从___________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。

2.许多年过去了，陶罐____________________，而铁罐_________________。;课后作业