教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附完整答案（历年真题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一个人说话的声音“尖”，表明他说话的（??）。

A.音量大??????B.音调高??????C.声音好听

2.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

3.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

4.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

5.把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（??）。

A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化

6.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

7.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

8.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（??）。

A.收集声音?????B.将声音转化成振动?????C.将声音传到中耳

9.写字的声音可以通过（??）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。

A.纸?????B.笔?????C.桌面

10.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

二.填空题(共10题，共32分)

1.从外到内，耳的结构是由（???）、（???）、（???）三部分组成。

2.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

3.物体振动的（???）越大，发出的声音越强。

4.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

5.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

6.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（???），用力大时发出的声音（???）。

7.音高是由物体的振动的（???）决定的，物体振动得动的越快音高越（???）。

8.敲打铝片琴会发出不同的声音，这与铝片琴的铝片（???）有关。

9.声音的传播是以（???）的形式传播的。

10.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

2.水里发出的声音我们是不可能听到的。（?）

3.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

4.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

5.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通，是因为他们穿的宇航服太厚了。（??）

6.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。（??）

7.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

8.钢尺伸出桌面的长度不同发出的声音高低相同。（??）

9.用力敲击鼓面发出的声音高。（?）

10.音叉能产生声音是因为它在振动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。

八.综合题(共3题，共27分)

1.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

2.根据下面每幅图所提供的