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孔雀东南飞并序;学习目标;《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗。《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》,最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》并称为“乐府双璧”。

徐陵(507—583),字孝穆,东海郯城(今山东郯城)人,南朝文学家。少好学,八岁即能文,博览史籍,有口才。徐陵选编《玉台新咏》十卷,是我国现存较早的诗歌总集之一。;婚姻问题是社会问题的集中体现,与当时的政治、文化、经济等各方面都密切相关。我国古代的婚姻就是男女两家结亲,宗旨就是“生儿育女,繁衍后代”。有七种情况可以休妻,称为“七去(或七出)”:不顺父母、无子、淫、妒、有恶疾、口多言、窃盗。若女子三次被休,就只能去舂米,非常低贱。所以本篇所涉及的问题很深很广,表现了封建礼教对社会各阶层的渗透,突出暴露了家长制的罪恶。在本篇中,焦母、刘兄是封建礼教的体现者,是婚姻悲剧的直接制造者,其背后是封建礼教。;故事发生在“汉末建安中”。当时的背景:汉武帝时,“罢黜百家,独尊儒术”。儒家的那套伦理纲常,逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备、严密的程度。在婚姻制度方面就规定有“七出”“天下无不是之父母”等清规戒律。“天下无不是之父母”——这正是焦、刘悲剧的根本原因。在这一时代氛围里,在焦母的淫威下,焦仲卿敢于站在刘兰芝一边,表明与兰芝“结发同枕席,黄泉共为友”的坚决态度,实在是难能可贵的。;整体感知;2.“夫妻誓别”这一情节在结构上起什么作用?

提示:有两个作用:首先,它再次强调了这对年轻夫妇感情上的互相理解、互相眷念,他们的分别,不是己愿,而是被逼迫,这就为后面写他俩的殉情奠定了基石;其次,在分别之时,兰芝既表白了对爱情的忠贞,也表露了对前途的忧虑,担心自己那个性情暴烈的兄长“恐不任我意”,这为下文的兄长逼嫁、以死践盟等情节埋下了伏笔。因此从情节发展来看,这是个必不可少的过渡段落。;3.诗中两次把焦仲卿比作磐石,把刘兰芝比作蒲苇,是否显得累赘?这和情节的发展有何关系?

提示:不累赘。这个比喻第一次出自刘兰芝之口,表示刘兰芝对爱情坚贞不渝,永不变心???第二次是焦仲卿说的,他用这个比喻来责问刘兰芝为什么改变初衷,表明人物之间产生了误会,出现了分歧。这两次比喻和故事情节的发展是一致的,并能推波助澜,使情节曲折起伏,生动感人。;4.如何理解结尾的“化鸟”这样的情节安排?

提示:这首诗运用现实主义的表现手法精心塑造人物形象,在结尾安排了“化鸟”这一情节,是浪漫主义创作风格的具体体现。现实主义与浪漫主义的巧妙结合充分表现了焦仲卿和刘兰芝矢志不渝的爱情,表现了人们对幸福婚姻的向往,对封建制度的抗议嘲弄,从而更充分地表现了本诗反抗封建礼教的主题。;课文图解;问题导学;2.“兰芝严妆”这一情节有何作用?

提示:运用一连串的夸张性的铺陈排比,旨在写刘兰芝的美,更表现了她的从容镇定。兰芝用自己的美,向丈夫表达了自己对他的爱,向婆婆表示了她的无辜和坚强。;3.面对兄长的威逼利诱,兰芝一口应婚,这与她对母亲的态度形成鲜明的对比,为什么她会有这种不同的表现?

提示:兰芝这样做,才符合她的性格特征,也是兰芝忠于爱情、反抗封建礼教的思想行为合乎逻辑的发展。因为她对阿兄的性格为人了如指掌,她知道哀求不会有效,而且她也不屑去哀求,她的突然允诺,是对前途完全绝望的表现,是不动声色拿定了主意,决心以死来抗议吃人的封建势力。所以表面上是突然,实际上却是深思熟虑的结果,成竹在胸的表现。我们从兰芝的突然允诺中已预感到要发生非常事件了。;4.兰芝和仲卿相约“黄泉下相见”,兰芝死时毫不犹豫,仲卿却“上堂拜阿母”“徘徊庭树下”之后才“自挂东南枝”,为什么他们会有这种不同的表现?

提示:二人的行为都符合他们的性格特点。兰芝早已看透封建家长制的本质,这是她那坚强的性格所不能忍受的,所以她去得很决绝。仲卿出身于官宦世家,生性懦弱,而且又孝顺母亲,所以他要有一个彷徨的过程,但是对爱情的忠贞却使他也富有叛逆精神。;自主探究

刘兰芝聪明、美丽、勤劳、善良,按理说应当得到婆婆的喜爱,为什么焦母不但不喜欢这个儿媳,反而横加指责,甚至决绝地逼迫焦仲卿休妻?应怎样看待这个问题?;提示:(1)刘兰芝没有给焦家生下儿子。

在封建社会中,“不孝有三,无后为大”。从课文中“新妇初来时,小姑始扶床;今日被驱遣,小姑如我长”看,虽在时间上有些夸张之意,但有一点是肯定的,兰芝嫁进焦家已有几年时间。课文没有兰芝生子的叙述,而且从文中还可以看到,焦家只有这一个儿子,焦家全部的希望都寄托在焦仲卿一个人身上,所以这个问题显得尤为重要。从焦母决绝的态度也可以体会到,驱遣兰芝没有商量的余地,是因为触到她认为最重要的问题。;(2)是因为刘兰芝、焦仲卿感情太好。

刘兰芝、焦仲卿感情太好,以致双双殉情,显示了他们之间至死不

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