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2024年罗定职业技术学院单招（计算机）测试模拟题库

第一部分单选题(30题)

1、下列有关网络对等工作模式的叙述中，正确的是________。

A.对等工作模式的网络中的每台计算机要么是服务器，要么是客户机，角色是固定的

B.对等工作模式的网络中可以没有专门的硬件服务器，也可以不需要网络管理员

C.电子邮件服务是因特网上对等工作模式的典型实例

D.对等工作模式适用于大型网络，安全性较高

【答案】：B

【解析】本题可根据网络对等工作模式的特点，对每个选项进行逐一分析：选项A在对等工作模式的网络中，每台计算机都可以既充当服务器，为其他计算机提供服务，又充当客户机，使用其他计算机提供的服务，其角色并不是固定的。而在客户-服务器模式的网络中，计算机才分为固定的服务器和客户机角色。所以选项A错误。选项B对等工作模式的网络中，各计算机之间地位平等，每台计算机都可以互相共享资源，不需要专门的硬件服务器。由于没有集中的管理节点，也就不一定需要专门的网络管理员来维护服务器。例如，在一些小型的局域网中，用户可以通过对等模式共享文件等资源，无需专门的服务器和管理员。所以选项B正确。选项C电子邮件服务通常采用的是客户-服务器模式。用户使用邮件客户端（客户机）向邮件服务器发送邮件请求，邮件服务器接收、存储和转发邮件。在这个过程中，邮件服务器是专门的服务提供者，用户的邮件客户端是服务使用者，并非对等工作模式。所以选项C错误。选项D对等工作模式适用于小型网络，因为在大型网络中，对等模式会导致网络管理困难、安全性难以保障等问题。由于每台计算机都可以自由地共享资源，缺乏集中的管理和控制，容易受到网络攻击，安全性较低。所以选项D错误。综上，答案是B。

2、十进制数213.75转换成十六进制数是

A.5D.4BB.5D.CC.D5.4BD.D5.C

【答案】：D

【解析】本题可将十进制数的整数部分和小数部分分别转换为十六进制，再将结果组合起来，进而得出答案。步骤一：将整数部分\(213\)转换为十六进制将十进制整数转换为十六进制整数可采用除\(16\)取余的方法，具体步骤如下：-将\(213\)除以\(16\)，商为\(13\)，余数为\(5\)。-将商\(13\)继续除以\(16\)，商为\(0\)，余数为\(13\)。在十六进制中，\(10-15\)分别用\(A-F\)表示，所以\(13\)用\(D\)表示。然后从下往上取余数，得到整数部分转换为十六进制的结果为\(D5\)。步骤二：将小数部分\(0.75\)转换为十六进制将十进制小数转换为十六进制小数可采用乘\(16\)取整的方法，具体步骤如下：用\(0.75\)乘以\(16\)，结果为\(12\)，整数部分为\(12\)，小数部分为\(0\)。在十六进制中，\(12\)用\(C\)表示。当小数部分为\(0\)时，转换结束，所以小数部分转换为十六进制的结果为\(C\)。步骤三：组合整数部分和小数部分将整数部分和小数部分的转换结果组合起来，可得十进制数\(213.75\)转换成十六进制数是\(D5.C\)。综上，答案选D。

3、下列程序段实现的功能是

a=a+b；b=a-b；a=a–b；

A.将a和b中的数值增加一倍

C．保持a和b中的数值不变

B．将a和b中的数值减少一半

D．将a和b中的数值交换

【答案】：D

【解析】本题可通过逐步分析程序段中变量值的变化情况来确定该程序段实现的功能。-**第一步：分析第一行代码“a=a+b”**执行这行代码后，变量`a`的值变为原来`a`和`b`的值之和，即此时`a`的值为`a+b`，而`b`的值保持不变。-**第二步：分析第二行代码“b=a-b”**由于第一步执行后`a`的值为`a+b`，将其代入到“b=a-b”中，可得`b=(a+b)-b`，化简后`b`的值就等于原来`a`的值。-**第三步：分析第三行代码“a=a-b”**此时`a`的值还是`a+b`，`b`的值是原来`a`的值，将其代入“a=a-b”中，得到`a=(a+b)-a`，化简后`a`的值就等于原来`b`的值。经过以上三步操作，变量`a`和`b`的值进行了交换，即原本`a`的值赋给了`b`，原本`b`的值赋给了`a`。因此，该程序段实现的功能是将`a`和`b`中的数值交换，答案选D。

4、关闭和重新启动计算机之前，一定要先退出Windows。如不正常关机，下次启动时系统将自动运行______程序。

A、碎片整理B、磁盘清理C、系统修故D、磁盘扫描

【答案】：D

【解析】本