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2010-2023历年陕西省南郑中学高一上学期期中考试历史试卷(带解析).docxVIP

2010-2023历年陕西省南郑中学高一上学期期中考试历史试卷(带解析).docx

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2010-2023历年陕西省南郑中学高一上学期期中考试历史试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.孙中山颁布的《中华民国临时约法》规定,中华民国的主权属于

A.总统

B.参议院

C.总理

D.国民全体

参考答案:D试题分析:该题考生的识记能力,难度较低。1912年,孙中山颁布了南京临时参议院制定的《中华民国临时约法》,规定:中华民国主权属于国民全体;国内各民族一律平等;国民有人身、财产、言论等权利和自由。《临时约法》是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法,具有反封建专制的进步意义。

考点:近代中国的民主革命·辛亥革命·《中华民国临时约法》

2.公元前214年,秦始皇统一岭南后,设置了南海郡、桂林郡和象郡。任嚣任南海郡郡尉统辖番禺、四会、龙川、博罗4县,郡所设在番禺(今广州)。根据秦朝制度的规定,与任嚣有关的叙述错误的是

A.职位由中央任命,不可以世袭

B.事实上是南海郡的最高行政长官

C.无权任免辖区内的县令

D.和诸侯一样拥有封地

参考答案:D试题分析:秦统一后在地方上推行郡县制,郡县的长官全部由皇帝任免,不能世袭,A、C项正确;任嚣任南海郡郡尉,是南海郡的最高行政长官,B项正确;郡县制下地方官员不再拥有封地,D项不符合史实。

考点:古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·郡县制

3.我国当前实行的省制开端于

A.秦朝的郡县制

B.西汉的州郡县制

C.唐朝的军镇制

D.元朝的行省

参考答案:D试题分析:元朝的行省制度便利了中央对地方的管理,加强了中央集权,巩固了多民族国家的统一。它的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。故选D。

考点:古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·行省制度

4.《说文解字》中说:“宗,尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是:

A.宗教信仰

B.财产制度

C.血缘关系

D.地域联系

参考答案:C试题分析:宗法制是依靠自然形成的血缘亲疏关系以划定等级地位的政治制度。它以血缘关系为纽带,以君臣关系为纲纪,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,维护贵族统治贵族集团内部的稳定和团结。故选C。

考点:西周的宗法制。

点评:宗法制是西周统治者创立的利用血缘关系的亲疏来维护政治关系的上下尊卑贵贱秩序的社会政治制度,是分封制和井田制的基础,是调整统治阶级内部权力、财产继承与分配秩序的原则。至今还影响着现代中国包括社会、政治、文化等诸多层面。珍惜亲情、渴望相聚情结正是家族血缘关系的表现。

5.(12分)列举秦朝、唐朝、北宋、明朝君权与相权关系的有关史实,(8分)概括其历史演变的总体趋势,(2分)并指出其影响。(2分)

参考答案:

史实:秦朝——确立至高无上的皇权,在中央设置丞相,帮助皇帝处理全国政事。(2分)唐朝——实行三省六部制,三省的分工使宰相的权力一分为三,削弱了相权,加强了皇权。(2分)北宋——在宰相下设参知政事、枢密使、三司使,分割宰相的职权,便于皇帝总揽大权。(2分)明朝——明太祖废丞相,权分六部,直属皇帝,皇权空前提高。?(2分)

总体发展趋势:皇权日益加强,相权日益削弱,直至被废除。(2分)

影响:皇权不断加强,君主专制制度逐渐走向极端。??(2分)试题分析:秦朝在中央设丞相、御史大夫、太尉三个最高官职,丞相帮助皇帝处理全国政事。唐朝实行三省六部制,三省的长官都是宰相,相权分散。宋初,设中书门下是最高行政机构,最高长官行使宰相职,为制约宰相,增设参知政事,枢密使、三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。明太祖废丞相,权分六部,君主专制空前加强。君权与相权演变的趋势是:皇权日益加强,相权日益削弱,直至被废除。这一趋势导致皇权不断加强,君主专制制度逐渐走向极端。

考点:古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·三公九卿制;古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·君主专制的演进;古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·中国古代政治制度的特点

6.日本在侵华过程中制造了一系列的事变,其中成为中国全民族抗战开端的是:

A.九一八事变

B.华北事变

C.七七事变

D.八一三事变

参考答案:C试题分析:20世纪30年代,为了先征服中国,日本制造了一系列侵华事变:A1931年发动九一八事变,侵占中国东三省;B1935年的华北事变蚕食中国华北,策划了华北五省自治;C1937年7月7日的卢沟桥事件,是日本全面侵华的标志,也是全国性抗战开始的标志;D1937年8月13日的八一三事变,日本大举进攻上海。故选C。

考点:20世纪30年代日本侵华的事变。

点评:20世纪30年代,日本对中国的侵略逐步加深。本题还可以考查20世纪30年代日本侵华的原因:

20世纪30年代初,日本发动对中国的侵略战争,根本原因在于(?)

A.经济危机袭击日本,国内矛盾尖锐????B.建立“大

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