七年级上册数学教学计划合集九篇-七年级上册数学教学计划华师大版.docxVIP

七年级上册数学教学支配合集九篇|七年级上册数学教学支配华师大版

七年级上册数学教学准备篇1

学生状况分析：

本学期我将担当七〔一〕班的数学教学工作。通过与班主任交谈以及上个学期的考试试卷分析，了解到学生的计算实力、阅读理解实力、实践探究实力、逻辑思维与逻辑推理实力还是在小学阶段，学生数学水平普遍不高。本学期将在学生自主学习上，提高学生学习爱好，让学生亲身参与活动，进展探究与发觉，以自身的体验获得学问与技能；进一步激发学生的数学爱好和爱好，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。

教材及课标分析：

第五章相交线与平行线

了解同一平面内两条直线的位置关系，能正确找出两条直线被第三条直线所截形成的同位角、内错角和同旁内角。会利用同位角、内错角、同旁内角来判定两直线平行。娴熟驾驭平行线的性质。

课时支配：14课时

第六章平面直角坐标系

引入平面直角坐标系的概念，能对坐标方法进展简洁的应用。

课时支配：7课时

第七章三角形

了解与三角形有关的线段和角，能进展多边形及其内角和的计算。

课时支配：9课时

第八章二元一次方程组

了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程〔组〕的解等根本概念，了解方程的根本变形及其在解方程〔组〕中的作用。会解二元一次方程组，并阅历和体会解方程中转化的过程与思想，了解解方程〔组〕解法的一般步骤，并能灵敏运用。

娴熟驾驭二元一次方程组的根本解法——消元法，能用二元一次方程组解决实际问题。

课时支配：12课时

第九章不等式与不等式组

驾驭不等式的概念，会解一元一次不等式及一元一次不等式组，能用一元一次不等式解决实际问题。

课时支配：11课时

第十章数据的收集、整理与描述

了解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简洁的调查问卷收集数据；能依据问题查找有关资料，获得数据信息。

课时支配：9课时

具体措施

谨慎学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进展学习。谨慎探究教材，体会新课标理念，谨慎上课、谨慎辅导和批改作业，同时让学生谨慎学习。

通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习爱好。

引导学生踊跃参与学问建构，营造民主、和谐、同等，学生自主探究、合作共享发觉快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。

通过实践探究，造就学生归纳推理实力和多种途径探求问题的解决方式。

培育学生良好的学习习惯，开展学生的非智力因素。

进展分层教化的探究，让全体学生都得到充分的开展。

七年级上册数学教学准备篇2

一、指导思想：

七年级数学是初中数学的重要组成局部，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的根底学问与根本技能，进一步造就运算实力、思维实力和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，造就学生的数学创新意识、良好特性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生根本状况：

本学期我担当七年级(1)(2)班的数学教学工作。今年是两处中学合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达64人左右。依据分班考试的状况来分析学生的数学成果并不志向，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。合并前某处中学的班级数学成果每班及格的只有7、8个人。学生学习踊跃性不高，厌学状况紧要，纪律松散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。

依据上述状况本期的工作重点将扭转学生的学习看法，造就学生的创新意识，激发学生学习数学的热忱，抓优扶差，同时强调对数学学问的灵敏运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素养的造就。不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维实力，计算实力，以便提升学生的整体成果，应在相宜的时候补充课外学问，拓展学生的学问面;本学期中我要抽出必需的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，提升学生素养;在学习看法上，局部学生上课能全神贯注，踊跃的投入到学习中去，局部学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能谨慎完成，少数学生须要老师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要解决的一个问题;学生的学习习惯养成还不志向，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动订正(考试、作业后)错误的习惯，还须要加强，须要老师的督促才能做，陶行知说：教化就是造就习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

三、教学目标要求

期中授完第九章，期末授完下册全册。

四、提高学科教化质量的主要措施：

1、谨慎做好教学六谨慎工作。把教学六谨慎作为提高成果的主要方法，谨慎研读新课程标准，钻研新教材，依据新课