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基于核心素养的初中数学与物理学科融合的主题教学案例论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中数学与物理学科融合的主题教学模式，通过具体的教学案例，分析学科融合的必要性和实施策略，旨在提高学生的学科素养，培养其创新思维和解决问题的能力。

关键词：核心素养；初中数学；物理；学科融合；主题教学

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是指学生在知识、技能、情感、态度等方面所形成的综合品质，是学生适应未来社会发展需求的基石。初中数学与物理学科融合的主题教学，旨在培养学生的核心素养，包括数学抽象、逻辑推理、数据分析、物理观念、科学探究等能力。这些能力不仅有助于学生掌握学科知识，更能提升其解决实际问题

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