精品课程《金融学》ppt课件第八章-货币供给.pptxVIP

货币需求货币供给金融学FINANCE主讲：谭荔1

第八章货币供给2第四套人民币

第8章货币供给3[教学目的]通过本章的学习了解货币供给理论的重要内容、货币供给理论的产生和发展，熟悉货币供给的形成和运行机制，掌握货币供给的决定和货币供给的调控机制。[重点难点]重点是货币供给渠道的选择，存款乘数与货币乘数的确定。难点是货币供给机制及调控。[教学方法与手段]讲授、讨论

第8章货币供给4第一节货币供给及其理论第二节货币供给的形成机制第三节货币供给的运行机制第四节货币供给的决定机制第五节货币供给的调控机制第六节货币供给与相关经济范畴的联系本章小结和考核要求

第一节货币供给及其理论5货币供给及货币供给理论主要内容货币供给的含义货币供给是指一国在某一时点上为社会经济运行服务的货币量，它由包括中央银行在内的金融机构供给的存款货币和现金货币两部分构成。01第8章货币供给02货币供给量既是外生变量，又是内生变量03

62、货币供给理论的发展演变过程：凯恩斯认为，货币供给是由中央银行决定的外生变量。新剑桥学派则不完全赞成凯恩斯的外生货币供应论.认为货币供应量的多少并不完全由中央银行自主决定，在很大程度上是中央银行被动适应公众货币需求的结果。中央银行能够控制货币供应，但中央银行对货币供应量的控制能力是有限度的。中央银行增加货币供给的能力大于减少货币供应的能力。第8章货币供给

新古典综合派提出“内生货币供应论”，认为货币供应量主要由银行和企业的行为所决定.银行和企业的行为又取决于经济体系中的许多变量,中央银行不可能支配企业和银行的行为,因此，货币供应量是内生的。货币学派的货币供给理论:实行“单一规则”,公开宣布并长期采用一个固定不变的货币供应增长率。（如GDP增长率+1%）新经济自由主义学派:提出货币供应要与社会生产能力相适应，保持商品追逐货币的局面。“区间论”，即把货币供应增长率从一个具体数值变为一个特定范围。

3.我国货币量的层次划分8STEP4STEP3STEP2STEP1货币层次是指按照各类货币流动性的大小，将其分为几类，作为中央银行控制货币供应量的依据。我国货币供应量指标划分为四个层次：M0=流通中现金M1=M0+企业活期存款+机关团体部队存款+农村存款+个人持有的信用卡类存款

M2=M1+居民储蓄存款+企业定期存款+外币存款+信托类存款+证券公司客户保证金M3=M2+金融债券+商业票据+大额可转让存单等其中，M1称为狭义货币供应量，流动性较强。M2称为广义货币供应量M3称为准货币，流动性较弱。

一、货币出自银行个人和社会各单位持有货币的来源有所不同代用货币和信用货币都出自银行，金融铸币可自由铸造。流通中的货币并不唯一出自银行，如英国辅币造币厂由财政部管辖。银行是货币形成最主要的渠道。10第二节货币供给的形成机制第8章货币供给

第二节货币供给的形成机制11信用货币属于社会生产过程的较高阶段在信用经济条件下，现实流通中的各种形态的货币都是信用货币。表现形态——现金——各种存款——银行自有资金——银行结算中的资金二、出自银行的货币都是信用货币第8章货币供给

三、流通中的货币主要由贷款渠道注入资金来源（负债）资金运用（资产）各项存款各项贷款银行自有资金金银库存占款流通中货币外汇库存占款其他上缴财政款财政透支合计合计12第二节货币供给的形成机制第8章货币供给

一、现金运行机制13第三节货币供给的运行机制商业银行中央银行单位个人收兑金银外汇出库提现支付报酬贷款信息入库送存购买还款存款

二、原始存款与派生存款14原始存款指银行吸收的现金存款或中央银行对商业银行贷款所形成的存款。1派生存款是指由商业银行以原始存款为基础发放贷款而引伸出的超过最初部分存款的存款。——原始存款为基础——部分准备金制度和非现金结算制度2第三节货币供给的运行机制3第8章货币供给4

三、存款货币的创造与消减过程15存款货币的创造甲银行吸收原始存款100000元，法定存款准备金率为20%，银行不持有超额准备金，其余均用于发放贷款第三节货币供给的运行机制第8章货币供给

16三、存款货币的创造与消减过程银行存款法定准备金贷款甲乙丙丁…100000800006400051200…20000160001280010240…80000640005120040960…合计500,000100,000400,000第三节货币供给的运行机制第8章货币供给

三、存款货币的创造和消减过程17存款货币的消减法定准备金率20%，银行系统没有超额准备金。银行购买中央银行一张证券10000元。第三节货币供给的运行机制第8章货币