高三生物二轮复习课件 神经调节.pptxVIP

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二轮复习——神经调节

一、神经调节

一、神经调节

使支气管扩张使心跳加快使血管收缩抑制胃肠蠕动眼肺心脏胃肠促进胃肠蠕动胃肠蠕动使心跳减慢使支气管收缩人体兴奋状态人体安静状态交感神经副交感神经1.作用:交感神经和副交感神经对内脏的作用通常是__________。相反的油门——刹车2.意义:两种神经对同一器官的生理作用一般是相反对立的。使机体对外界刺激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化。3.特例:一般认为大部分血管只受交感神经支配。(一)自主神经系统易错提醒交感神经对内脏器官并不全是促进作用;副交感神经也并不全是抑制作用。

一、神经调节

(二)反射与反射弧刺激感受器传入神经脊髓传出神经效应器反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。完整的反射活动至少需要传入与传出两种神经元。大多数情况下还需要中间神经元的参与。反射活动越复杂,参与的神经元越多。传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等根据神经结可判断传入神经

一、神经调节

兴奋除了在反射弧中传导,还会在脑与脊髓等中枢神经系统中传导。思考:被针扎后为什么先抬脚,后感觉到疼痛?在缩手反射中感觉到手被扎的感觉是反射吗?为什么打针的时候不会缩手呢?

一、神经调节

反射类型非条件反射条件反射区别形成过程神经中枢意义持续时间反射数量联系先天具有,遗传获得大脑皮层以下完成基本的生命活动一般是永久的有限的条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练建立的。后天学习和训练获得大脑皮层+其他使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性,提高适应复杂环境的能力可以消退的(反复条件刺激而不给予非条件刺激)几乎是无限的条件反射的维持需要非条件刺激的不断强化

一、神经调节

皮层代表区的位置与躯体各部分的位置关系是倒置的。但头部是正的;躯体左右交叉性支配;大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关,运动越精细,大脑皮层代表区的范围越大。

一、神经调节

静息电位动作电位传导传递传导形式:电信号传导特点:双向传导结构基础:突触传递特点:单向传递、突触延搁轴突↓突触小泡↓突触前膜↓突触间隙↓突触后膜线粒体突触小泡神经递质受体离子通道电信号↓化学信号↓电信号刺激(四)兴奋的传导和传递

一、神经调节

c-e:K+外流(协助扩散)e-f:泵出Na+,泵入K+(主动运输)①a点之前:静息电位②ac段:动作电位形成Na+大量内流,导致膜电位迅速逆转,表现为外负内正③ce段:静息电位恢复K+大量外流,膜电位恢复为静息电位后,K+通道关闭。④ef段:一次兴奋完成后钠钾泵将流入的Na+泵出膜外,将流出的K+泵入膜内,以维持细胞外Na+浓度高和细胞内K+浓度高的状态,为下一次兴奋做好准备。a-c:Na+内流(协助扩散)1、电势坐标问题

一、神经调节

6.单次刺激与连续刺激7.Ca2+影响产生兴奋(胞外Ca2+抑制Na+通道开启)影响阈电位

一、神经调节

(四)神经递质的释放、性质及作用一种两种类型两种去向一个特点释放方式调节兴奋性神经递质抑制性神经递质调节可使突触后膜兴奋,实现突触后膜电位由“外正内负”变为“外负内正”可使突触后膜受抑制,导致负离子(如C1-)进入突触后膜强化“内负外正”的静息电位发挥作用后会与受体分开,并迅速被降解与受体分开后,被突触前神经元回收进细胞只能特异性地与突触后膜上的受体结合突触前膜以胞吐的方式释放至突触间隙(体现了细胞膜的流动性)

一、神经调节

易错提醒神经递质释放的方式为胞吐,体现了生物膜具有一定流动性的结构特点。神经递质去向:神经递质发生效应后,会与受体分开,并迅速被降解或回收进细胞,以免持续发挥作用。在生物体内,兴奋在神经纤维上是单向传导的,因为神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。直接刺激传出神经或效应器引起肌肉收缩,不属于反射。突触后膜不一定是神经细胞膜,也可能是肌肉细胞或腺体细胞的细胞膜。

一、神经调节

过度紧张、焦虑可通过途径①②调节黑色素细胞干细胞的增殖、分化。在途径①中,去甲肾上腺素是一种________(填“激素”或“神经递质”)。神经递质

一、神经调节

2、朗飞氏结根据神经纤维上是否具有髓鞘,可以将神经纤维分为两种类型:有髓神经纤维和无髓神经纤维。有髓神经纤维被少突胶质细胞形成的多层髓板所旋绕,并且是不连续的,每间隔0.2~2nm距离就有无髓鞘包裹的裸露纤维,此处称为郎飞氏结

一、神经调节

郎飞氏结处的Na+通道密度极高,而结间区Na+通道数量很少,再加上髓鞘绝缘,有髓神经纤维的局部电流就可由一个郎飞氏结跳跃至邻近的下一个或下几个郎飞氏结,这种冲动传导方式称为跳跃传导。

一、神经调节

3、其他突触信号电突触:神经元之间直接通过电流进行信号传递的一种连接方式。传递速率更快,且可以实现兴奋在神经元之间的双向传递(导)缝隙连接:由称为连接子的蛋白通道组成,

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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