《深圳创意教育学会》课件.pptVIP

深圳创意教育学会简介学会成立背景：推动创新教育发展宗旨：培养创新型人才，激发学生创造力推动创意融入校园文化与课程体系

深圳创意教育发展历程1创立期创意十二月活动正式启动2发展期课程体系逐步完善3融合期粤港澳大湾区协同发展4创新期数字化转型与创新突破

创意教育理念解析创新性突破传统思维模式实践性强调动手能力培养传统与现代融合中国传统工艺与现代设计结合

学会组织架构与成员理事会决策核心，制定发展战略秘书长日常管理与执行设计师团队课程研发与实践指导教育专家教学理论与实践融合

主要合作院校概览27+合作院校覆盖各学段教育机构11示范学校创意教育标杆100+项目实践校园创意实践活动

标杆示范学校集锦首批11所示范校引领创新教育实践南山外国语学校集团率先探索创意课程体系

深圳创意教育空间规划创意实践空间规划建设100所专业创意教育实践基地空间设计理念开放灵活，激发创造力的环境布局示范案例校园创客空间、艺术工作室模式创新

课程体系整体框架基础课程创意启蒙与技能培养综合实践跨学科整合应用拓展活动四点半社团与主题活动

中国特色STEM/STEAM体系中国文化融入传统工艺与现代科技结合手工实践培养精细动手能力科学探索激发探究精神技术应用新兴技术进入课堂

创意手工课程介绍纸艺创作从剪纸到立体纸艺构建布艺探索传统布艺与现代设计结合竹木制作榫卯结构与古建模型体验

空间与建筑设计课程空间想象力训练三维空间认知与表达建筑模型设计从平面到立体的转化微型城市规划综合空间布局与功能设计比例与尺度建筑数学关系体验

色彩与空间构成课程色彩基础色彩心理空间构成创意应用

竹木手工与传统工艺材料认知竹木特性与工具使用榫卯原理传统连接结构学习模型制作古建筑微缩模型搭建创新设计传统与现代融合创作

陶艺与布艺课程陶艺探索陶泥基础技法拉坯成型体验陶艺彩绘与装饰陶艺创意表达布艺创作传统布艺技法针线基础布艺装饰品制作现代布艺创新

融入校园文化活动春季创意展新学期创意启动校园文化周主题创意活动融入创意十二月年度创意盛典成果展示学期创意作品展

创意十二月专属活动作品征集全市范围学生创意作品收集专家评审设计师团队专业指导与选拔优秀作品展年度优秀创意作品集中展示创意小明星表彰创新能力突出学生

校园创客实践活动活动类型参与人数场地需求创客工作坊20-30人多功能教室创意工作站15-20人专业创客空间主题创客日全校参与学校大厅/操场

科技与创新课程结合3D打印实践从设计到制作全流程体验激光雕刻技术精细图案与个性化创作编程与机器人逻辑思维与创新能力培养

低龄段创新培养方案创意启蒙感官体验与好奇心激发2动手能力训练精细动作与协调能力培养空间感发展三维空间认知与构建表达能力提升创意表达与分享习惯养成

初高中课程纵深科研探究专题研究与实验设计社会调研问题发现与数据分析3课题研究跨学科综合实践

教师专业成长支持培训机制定期专业工作坊名师引领计划设计思维训练营创意教学研讨会资源支持教学资源库案例分享平台专业指导团队教研共同体

设计师进校园计划100+专业设计师涵盖各设计领域专家250+校园讲座专业设计理念分享85+工作坊互动实践指导活动30+合作学校建立长期合作关系

校园社团与特色项目纸艺社团衍纸艺术立体纸雕纸艺装饰品模型社团建筑模型微型场景功能性结构创造力竞赛创意挑战赛解决方案设计创新思维训练

学生创新能力展示获奖学生作品展现多元创新思维跨领域创意表达能力突出

创意教育课程研发机制需求调研学情分析与目标设定课程设计体系构建与内容规划2实践测试小规模试点与反馈收集迭代优化持续改进与完善

综合实践评价体系创意小明星顶尖创新人才认定创意之星领域专长表现突出创意新秀基础评价与激励

家校社会协同家长参与亲子共创活动与支持学校主导课程实施与资源整合社会支持企业资源与专家参与多元协同形成创新人才培养合力

跨区域资源共享南山区福田区罗湖区宝安区其他区域

文博会与行业交流文博会展示学生作品与教育成果集中呈现行业论坛教育创新与实践经验分享国际交流跨文化创意教育对话平台

粤港澳大湾区合作实践合作建立与香港ACE创意协会联动资源共享跨地区教育资源整合人才交流师生互访与专业研讨项目协作跨地区创新教育合作

国际化合作与资源引进英国公学合作课程体系借鉴教学方法交流师资培训项目学生交流活动国际课程融合IB课程元素项目式学习方法创新思维训练跨文化学习体验

创意项目孵化与产业链创意构思学生创意项目提案专业指导设计师辅导与方案优化原型制作样品开发与测试产品转化文创产品市场化尝试

公益创新与社会责任爱心项目爱心小飞象慈善IP红色主题爱国教育创意活动社区服务创意为社区增添活力环保创意绿色理念与可持续设计

评优评先与荣誉展示省市级特色教育基地认定多个单位与个人获评优秀称号

媒体报道与社会影响专业媒体教育创新典型案例分析主流媒体社会关注与公众认可人物