可持续发展理念下东莞农村中学地理教学的探索与实践.docx

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2025-04-27 发布于上海
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可持续发展理念下东莞农村中学地理教学的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球范围内，可持续发展已成为人类社会发展的核心议题。自1987年布伦特兰委员会在《我们共同的未来》报告中正式提出可持续发展概念，即“满足当代人的需求，又不损害子孙后代满足其需要能力的发展”以来，这一理念得到了国际社会的广泛认同与积极践行。1992年联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》，更是为全球可持续发展制定了详细的行动纲领，标志着人类对发展模式的深刻反思与转型。2015年，193个国家共同通过的联合国《2030年可持续发展议程》，提出了17个可持续发展目标（SDGs）和169个子目