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中小学教师ICT教学应用能力建设的多维度影响因素探究

一、引言

1.1研究背景

在当今信息化时代，信息技术以前所未有的速度渗透到社会的各个领域，深刻改变着人们的生活、工作和学习方式。教育领域也不例外，随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为全球教育发展的重要趋势。ICT（信息通信技术）作为信息技术的核心组成部分，在教育中的应用日益广泛和深入，为教育教学带来了新的机遇和挑战。

在中小学教育中，ICT技术的应用为教学提供了更加丰富多样的资源和手段。例如，多媒体教学软件可以将文字、图像、音频、视频等多种信息形式融合在一起，使教学内容更加生动形象，有助于激发学生的学习兴趣和主动性；在线学习平台打破