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2010-2023历年重庆市万州三中初二上期期中考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列属于后天学习行为的是

A．蜘蛛结网

B．哺乳动物幼崽吸吮乳汁

C．蜜蜂筑巢

D．黑猩猩叠箱取高处的香蕉

参考答案：D试题分析：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜘蛛结网、哺乳动物幼崽吸吮乳汁、蜜蜂筑巢等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，黑猩猩叠箱取高处的香蕉的这种行为是后天通过经验和“学习”逐步建立起来的行为，属于学习行为。

考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。

2.(6分)请参照下表，填写“探究骨的成分和特性”实验的记录。

(1)将实验记录填入表中的空白处

操作项目

实?验?组

对照组

I

II

实验

方法

用酒精灯火焰烧鱼骨

用稀盐酸浸泡鱼骨

不做处理

结果

变成灰白色

（???????????）

无变化

鉴别

方法

用解剖针敲击

对折弯曲

敲击和弯曲

结果

（?????????????）

柔韧

坚硬而有弹性

（2）据科学测定，在儿童和少年的骨中，??????多于1/3，这种骨的弹性____，硬度____，不容易发生骨折，但容易_____，所以，青少年要注意坐、立、行的正确姿势。

参考答案：（1）鱼骨碎了硬、脆??鱼骨变软了

（2）有机物?大?小?变形试题分析：（1）骨的成分包括有机物和无机物，常用煅烧法和盐酸脱钙法来验证：

1、煅烧法：将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，且有焦糊的味道，煅烧能除去有机物，剩余物为无机物中的无机盐，不易燃烧，骨会慢慢变成灰白色，变得脆硬，用镊子轻敲煅烧后的骨，骨会碎裂，为骨的煅烧；

2、盐酸脱钙法：将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机物中的无机盐在与盐酸发生化学反应时能被溶解出来，剩余的物质是有机物，会变的柔韧，骨能对折弯曲，称为骨的脱钙。

以上实验说明骨的成分主要是水分、无机盐、有机物，其中无机盐使骨质坚硬，有机物使骨柔韧。

（2）骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大，在不同时期，骨的成分不同，如下表：

成人的骨中，有机物大约占1/3，无机物大约占2/3，这样的即坚硬，又有弹性。

考点：本题考查的是探究骨的成分和特性。

3.(7分)下图是“动物食物链结构的成分”示意图，请据图回答下列问题：??????

(1)数一数，图中存在的食物链共有______条。（2分）

（2）写出最长的食物链________?__________，（2分）这条食物链有_____个环节。

(3)图中肉食动物有____________，它们间接地以绿色植物为食，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活，所以，动物是生物圈中的___???__者。

参考答案：5?草→鼠→蛇→鹰??4?鹰、蛇、狐狸?消费试题分析：（1）（2）生态系统中的生产者是绿色植物，所以该生态系统中的生产者是草，一条完整的食物链，从生产者开始，到本条食物链的最高消费者结束，图中的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→狐共五条食物链，其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰，共有4个环节；

（3）因为动物直接或间接的以植物为食物，所以消费者是指各种动物，肉食动物是以弱小动物为食物的动物，比如鹰、蛇、狐狸等。

考点：本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。

4.典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是

A．对群体的作用相同，地位平等

B．对群体的作用不同，地位平等

C．对群体的作用不同，地位不平等

D．对群体的作用相同，地位不平等

参考答案：C试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，白蚁是典型的营群体生活的动物有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分，蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大保卫巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全，特征是双腭很大，黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物、配偶等，由此说明个体之间对群体的作用不同，地位不平等。

考点：本题考查的是社会行为的特点。

5.下列动物行为中，属于攻击行为的是

A．一只鹰捕食一只飞行的小鸟

B．两只雄海豹为一只雌海豹而争斗

C．一条蛇追击一只青蛙

D．螃蟹反击天敌的进攻

参考答案：B试题分析：攻击行为：