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产教融合视域下高职学生就业质量提升策略研究
目录
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代背景与政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2高职教育发展与就业现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3产教融合的兴起及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1国外产教融合模式与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2国内产教融合研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3高职学生就业质量研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
产教融合与高职学生就业质量理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1产教融合的核心内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1产教融合的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1.2产教融合的基本特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.3产教融合的主要模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2高职学生就业质量评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1就业质量的内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2就业质量评价指标选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3就业质量评价模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3产教融合对高职学生就业质量的影响机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3.1提升专业技能与职业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.2拓宽就业渠道与机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3促进校企合作与实习实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.4增强就业适应与发展能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
产教融合视域下高职学生就业质量现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1高职学生就业质量现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1调查对象与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.2调查内容与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.3调查结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2产教融合视域下高职学生就业质量存在的问题．．．．．．．．．．．．．．45
3.2.1校企合作深度与广度不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.2课程设置与市场需求脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.3实践教学环节薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.4就业指导与服务体系不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.2.5学生就业观念与能力有待提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
产教融合视域下高职学生就业质量提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1深化校企合作，构建协同育人机制．．．．．．．．．．．．
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