教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【名校卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.要想让橡皮筋发出更高的声音，应该让橡皮筋（??）。

A.松??????B.紧??????C.变粗

2.人体所需要的营养从（??）中得到的。

A.运动?????B.食物?????C.阳光

3.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

4.力的单位是牛顿，表示的符号是（??）。

A.F?????B.N?????C.X

5.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

6.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

7.我们吃饭时吃进身体里的食物进入胃部，胃部蠕动进一步磨碎食物以利于人体吸收，胃部蠕动是由（??）运动造成的。

A.胃部肌肉?????B.呼吸器官?????C.心脏肌肉?????D.人体

8.下列说法错误的是（??）。

A.剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气?????

B.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行

C.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化

9.关于运动与呼吸的关系描述正确的是（??）。

A.运动时呼吸变慢?????B.运动时呼吸与平静状态下一样?????C.运动时，随着运动量的增加呼吸急促

10.在“平衡膳食宝塔”中，各层食物所占的面积都是不同的，其中占面积最大的是（??）。

A.谷薯类????B.水果类????C.油脂类

二.填空题(共10题，共40分)

1.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

2.食物中的营养成分通常分为（???）、糖类、（???）维生素、无机盐和水。

3.在自然界里，声音有（???）有弱，有（???）有低。

4.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（???）作单位。

5.人体需要的（???）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（???）输送到人体的各个部位，同时收集（???）等废物排出体外。

6.我们提水，感到水桶对手有向下的（???）；我们背书包，感到书包对肩部有向下的（???），物体都有一个向下的力，这就是（???）。

7.乐器发出高低不同的声音的原理是物体振动得越快，发出的声音（???）；物体铜动得越慢，发出的声音（???）。

8.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

9.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

10.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（???），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.静止的物体没有能量。（??）

2.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（??）

3.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

4.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

5.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

6.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

7.为了我们的身体健康，要做到营养均衡。（???）

8.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同，人们几乎听声可以识物。（???）

9.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

10.许多蔬菜、水果中都含有多种矿物质和维生素。（???）

四.连线题(共2题，共8分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

2.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

2.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？