教科版四年级上册科学期末测试卷附完整答案【全国通用】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一份健康饮食需要具备的营养成分有（??）。

①蛋白质②脂肪③糖类④维生素

A.①②③④?????B.②③④?????C.①③④

2.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

3.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

4.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

5.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

6.呼吸一次是指（??）

A.吸一次气?????B.一呼一吸?????C.呼一次气

7.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（??）。

A.海豚????B.乌贼????C.螃蟹

8.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

9.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（??）。

A.音量?????B.音高?????C.音色

10.我们体内所有的细胞都需要空气中的（??）来维持生命。

A.氧?????B.碳?????C.氮

二.填空题(共10题，共46分)

1.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

2.我们无时无刻不在（???），呼吸是我们的身体从外界吸入（???），呼出（???）的过程，这两种气体对生命具有重要的意义。

3.深吸一口气，吹响一个哨子。（???）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

4.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

5.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

6.如下图中，该测力计所显示的数据是（???）。

7.食物在口腔里的变化需要牙齿、舌、唾液的共同作用。牙齿的作用是切断、磨碎食物，舌的作用是运送、（???）食物，唾液的作用是使食物（???）。

8.我们制作的“土电话”，声音主要是通过（???）传播的。

9.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（???），盛水多的碗发出的声音（???）。（“高”或“低”）

10.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（??）

2.物体振动得越慢，发出的声音就越高。（??）

3.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（???）

4.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（???）

5.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（??）

6.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

7.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生改变。（??）

8.当鼓发出强弱不同声音时，鼓面的振动幅度没有区别。（??）

9.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（??）

10.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（??）

四.连线题(共2题，共17分)

1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。

2.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

2.举例说说生活中哪些物体存在能量。

3.请说一说火箭是靠什么飞行的？

4.声音在传播的过程中借助了什么物质？

5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发