教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案ab卷.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.按照食物分类烤肉片、火腿、牛肉都属于（??）。

A.豆类?????B.肉类?????C.水果类?????D.青菜类

2.（??）能反映人的呼吸能力。

A.脉搏?????B.肺活量?????C.饭量

3.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

4.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

5.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

6.一天中的食物，我们吃最多的是（??）。

A.谷薯类?????B.蔬菜类?????C.水果类

7.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

8.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

9.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（??）。

A.面包?????B.牛奶?????C.黄瓜

10.下面食物中，富含淀粉的是（??）。

A.辣椒????B.羊排????C.馒头

二.填空题(共10题，共36分)

1.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

2.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时大，这说明耳郭的作用是（??）。

3.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

4.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

5.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

6.根据下图所示，用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。

（1）请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（2）请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

7.搭配膳食的营养原则是（???）搭配。

8.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（???）。

9.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（???）。

10.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

三.判断题(共10题，共20分)

1.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

2.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

3.敲击音叉时，音叉没有能量产生。（??）

4.小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。（??）

5.鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。（???）

6.声音是通过外耳道传到鼓膜的，所以耳廓只是好看，对我们听到声音是没有什么作用的。（??）

7.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

8.声音只能向前传播。（??）

9.耳廓可以放大声音。（?）

10.重力的方向总是竖直向下的。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

5.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.