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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下面食物中,不需要冷冻储存的食物是(??)。
A.棒冰?????B.冰果冻?????C.牛肉干
2.如果要保护好环境,平时出行最好采用(??)。
?
A.燃油汽车????B.充电汽车????C.油电混动汽车
3.为让身体保持营养均衡,一天当中(??)的摄入量应该最少。
A.糖类?????B.脂肪?????C.维生素
4.声音可以向(???)传播。
A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向
5.世界无烟日是在每年的哪一天?(??)
A.3月31日?????B.5月31日?????C.7月31日?????D.8月31日
6.人体在吸气时,(??)。
A.胸腔扩张,腹部扩张????B.胸腔收缩,腹部放松????C.胸腔收缩,腹部收缩????D.胸腔扩张,腹部收缩
7.以下说法中正确的是(??)。
A.荤素搭配,粗细粮搭配,每天吃适当的新鲜水果和蔬莱
B.早上来不及吃早餐,中餐和晚餐多吃点补充回去
C.多吃零食,零食里的营养成分可以取代一日三餐
8.下列关于声音的说法,错误的是(??)。
A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的
9.声音是由发声体的(??)而产生的。
A.振动?????B.摆动?????C.运动
10.敲锣时,声音是由(??)振动产生的。
A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面
二.填空题(共10题,共44分)
1.声音的高低与物体(???)有关。物体振动得越(???),发出的声音越(???);物体振动得越(???),发出的声音越(???)。
2.(???)是人体消化的第一站,(???)是主要的消化与吸收的场所。
3.取一段山药,滴加几滴碘酒,可以看到山药变蓝了,说明山药中含有(???)。
4.音调是由物体振动的(???)决定的。
5.声音的(???)可以用音量来描述,振动幅度越大,声音越(???);振动幅度越小,声音越(???)。单位:(???)(dB)。
6.声音的强弱与物体的振动(???)有关,声音的高低与物体振动的(???)有关。改变物质的粗细可以改变声音的(???)。
7.用相同的力拨动钢尺时,钢尺伸出桌面越短,发出的声音越(???);钢尺伸出桌面越长,发出的声音越(???)。
8.铝片琴上的铝片长短是不同的,敲击长的铝片发出的声音比较(???),敲击短的铝片发出的声音比较(???)。
9.用力弯曲钢尺,钢尺不会发出声音,是因为钢尺没有(???)。
10.我们制作的“土电话”,声音主要是通过(???)传播的。
三.判断题(共10题,共20分)
1.有一种食物其中含有人体需要的全部营养。(??)
2.食物中的淀粉遇到碘酒会变紫色。(???)
3.我们的耳朵无法感受到超声波,而蝙蝠不但能听到超声波,还能通过鼻腔发出超声波。(??)
4.在一根笔直钢管的一端敲一下,耳朵靠在另一端可以清晰地听到声音从钢管那端传过来,说明声音是沿直线传播的。(?)
5.用相同的力敲击铝片琴,琴片越短,振动越慢,发出的声音越低。(??)
6.价格高的食品,营养一定也高。(??)
7.当我们发声时,声带越紧,发出的声音越低。(??)
8.远近不同或高低不同的声音,引起鼓膜的振动是一样的。(?)
9.一般情况下,人体吸进去的和呼出来的气体成分相比,氧气含量的多少不会发生变化。(??)
10.噪音会影响人的工作、学习和睡眠,对人体有一定危害,也是一种污染。(?)
四.连线题(共2题,共11分)
1.连线题。
2.将消化器官和对应的功能用线连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共30分)
1.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?
2.姐姐在吃饭时总催我吃快点,她这么做对吗?应该怎么说服她?
3.想一想,上课时坐在教室里能听到哪些声音?
坐在教室里能听到的声音有?
4.怎样合理搭配食物有利于我们的健康?(请写出5条建议)
5.什么是肺活量?
七.材料题(共1题,共8分)
1.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救
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