教科版四年级上册科学期末测试卷带答案（考试直接用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小车车架的特点和作用是（??）。

A.美观、载人???B.支撑、固定???C.动力

2.不是耳朵的结构是（??）。

A.耳郭?????B.外耳?????C.中耳?????D.内耳

3.吸气是含有（??）的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程，胸腔扩张，腹部收缩。

A.氧气?????B.二氧化碳?????C.氮气

4.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

5.一个人的肺活量大，说明他（??）。

A.肺比较大?????B.每分钟呼吸次数比较多?????C.每次呼吸的气体量比较多

6.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官是（??）。

A.音带?????B.声带????C.听小骨

7.鞋底的花纹是为了（）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.美观

8.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

9.下列现象中，增加了摩擦力的是（??）。

A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车

10.遇碘酒变蓝的食物是（??）。

A.米饭????B.花????C.白菜

二.填空题(共10题，共40分)

1.食物滴上碘酒后变成（???），说明含有（???）。

2.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

3.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

4.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

5.食物是我们身体所需（???）和（???）的主要来源。

6.弹簧测力计是测量（???）的大小的工具，力的单位是（???），用符号（???）表示。使用时拿起测力计先检查（???）是否在“0”刻度的位置；读数时（???）与指针相平。测量的（???）不能大于刻度板上的最大值。

7.音叉上有字母和数字，字母代表的是（???），数字代表的是音叉每秒钟（???）的次数。

8.声音的产生是由（???）引起的。

9.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（???）减少了。

10.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

2.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

3.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

4.人的呼吸器官主要是腹部。（???）

5.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

6.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

7.气球在空中的飞行方向受它的喷气方向控制。（??）

8.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

9.我们无时无刻不在呼吸。（??）

10.在人的消化系统中，绝大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（???）

四.连线题(共2题，共11分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声音

耳郭????将声波转化为振动

耳道????将听觉信号传递给大脑

听觉神经???传递声音

耳蜗????将振动转化为听觉信号

2.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

5.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（??）。

A.被音叉吸引????B.不动????C.在气球皮上跳动

4、实验时用力