教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案（夺冠）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.食物经过胃后，会到达（??）。

A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝

2.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

3.门齿的作用是（??）。

A.用来切割食物?????B.用来咀嚼食物?????C.用来撕碎食物

4.在小车实验中，提供小车动力的是（??）。

A.车身????B.缆绳????C.缆绳一端重物的重力

5.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

6.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

7.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

8.我们唱歌能发出声音，是因为（?）。

A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动

9.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

10.小学四年级男生肺活量在（??）。

A.1100亳升至2600毫升?????B.900至2000毫升?????C.2000亳升至3400毫升

二.填空题(共10题，共42分)

1.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

2.运动的小车撞击静止的木块，木块发生了运动，说明小车具有（???），任何工作的物体都具有（???），如果没有（???），自然界就不会运动和变化。

3.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

4.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

5.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

6.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（????）。

7.依次写出消化器官：

食物进入人体后，先后经过（???）、（???）、（???）、（???）、（???）。

8.维生素和矿物质有（???）的作用。

9.吹竖笛是（???）振动发出声音。

10.声音的（???）可以用（???）描述。

三.判断题(共10题，共20分)

1.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

2.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

3.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

4.马车依靠马的拉力来行驶。（??）

5.相同的杯子中装入不同量的水，敲击时发出声音的高低是相同的。（??）

6.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

7.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（??）

8.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

9.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（??）

10.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

四.连线题(共2题，共8分)

1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

2.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

4.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共6分)

1.?夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是，你知道吗？只有雄性蟋蟀会叫，雌性是不会叫的。而且，蟋蟀的叫声不是从口中发出的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。在雄性蟋蟀的前翅上，有旋涡纹状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬的翅膜——弹器。当这两种发音器相互