教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（达标题）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.火箭是靠（??）发射的。

A.反冲力???B.重力???C.弹力

2.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

3.人体从呼吸过程中获取（??）。

A.血液?????B.氧气?????C.细胞

4.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（??）。

A.淀粉?????B.脂肪?????C.矿物质

5.下面描述中的力，属于摩擦力的是（??）。

A.弹簧被拉长时产生的力?????B.将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力?????C.停止骑车后，使自行车慢慢停下来的力

6.下列关于噪音的说法中，不正确的是（??）。

A.噪音会使人心烦意乱

B.汽车的消音器可以消减噪音

C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器

D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大

7.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（??）。

A.重力????B.弹力????C.摩擦力

8.牙齿分为门齿、犬齿、臼齿，其中臼齿的作用是（??）。

A.用来切割食物????B.用来咀嚼食物????C.用来撕碎食物

9.食物的营养吸收在（??）。

A.小肠????B.大肠????C.胃

10.下列食物中含有脂肪多的是（??）。

A.西红柿????B.白菜????C.花生

二.填空题(共10题，共44分)

1.（???）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。

2.用不同的力拨动钢尺、（???）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。

3.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

4.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳、难听、（???）等。

5.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

6.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

7.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（?????）（填“相反”或“相同”）方向运动。

8.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（???）的单位，简称“牛”。，用符号（???）来表示。

9.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

10.想让鼓声变得更强，我们应（???）（“轻”或“重”）击鼓面。

三.判断题(共10题，共20分)

1.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛，那么这个苹果的重量约为200克。（??）

2.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（??）

3.弦的音高与制作材料有关。（??）

4.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（???）

5.敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。（?）

6.呼吸包括吸气和呼气。（???）

7.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

8.吸烟可以锻炼肺活量，因此吸烟有益身体健康。（??）

9.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（??）

10.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线题。

2.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿??用来撕碎食物

白齿??用来切割食物

犬齿??用来咀嚼食物

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音是怎样进行传播的？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.怎样做能提升我们的肺活量？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？