九年级化学上册 4.3 水的组成教学设计 新人教版.docx

九年级化学上册4.3水的组成教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学上册4.3水的组成教学设计新人教版

教材分析

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起走进化学的奇妙世界，探索水的奥秘。在我们新人的教版九年级化学上册中，第四单元第三章的“水的组成”这一节，是我们今天要学习的重点。这节课我们会一起探究水是由哪些元素组成的，以及这些元素是如何结合成水的。这个话题可是非常有趣，让我们一起揭开水的神秘面纱吧！????

核心素养目标

1.培养科学探究精神，学会通过实验观察和数据分析来探究物质的组成。

2.发展科学思维，学会从宏观现象中归纳出微观粒子的性质。

3.增强环境保护意识，认识到水资源的宝贵和化学知识在环保中的应用。

4.提升合作学习能力，通过小组讨论和实验操作，培养团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.水的组成元素：学生需要理解水是由氢和氧两种元素组成的，这是化学基础知识，也是理解水性质的前提。

2.水的分子结构：学生需要掌握水分子的空间结构，以及如何通过实验观察来推断其结构。

难点：

1.水分子结构的可视化：学生难以直观理解水分子的V形结构。

2.实验操作与数据分析：学生在进行电解水实验时，可能遇到操作不规范或数据分析不准确的问题。

解决办法：

1.使用模型或动画演示水分子的V形结构，帮助学生直观理解。

2.通过逐步指导实验操作，确保学生能够规范进行电解水实验。同时，引导学生在实验后进行详细的数据记录和分析，培养他们的数据分析能力。

教学资源

-硬件资源：电解水实验装置、试管、电极、导线、电流表、烧杯、集气瓶、酒精灯、水

-软件资源：化学实验软件、分子结构模拟软件

-课程平台：多媒体教学平台、在线教育平台

-信息化资源：化学实验视频、水分子结构动画、相关实验操作指南

-教学手段：实物模型、幻灯片、视频播放、小组讨论、实验报告

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水的组成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，我们每天喝的水是由什么组成的呢？它对我们的健康有什么影响？”

展示一些关于水资源的图片或视频片段，让学生直观感受到水的重要性和与生活的紧密联系。

简短介绍水的组成，激发学生对水分子结构的探究兴趣，为接下来的学习打下基础。

二、水的组成基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水的组成、分子结构和基本性质。

过程：

讲解水的化学式H?O，说明水是由氢和氧两种元素组成的。

使用分子结构模型或动画，展示水分子的V形结构，帮助学生理解水分子的空间排列。

三、水的组成案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水的组成和性质。

过程：

案例一：电解水实验，展示水在电解过程中分解成氢气和氧气的过程。

案例二：水的净化过程，分析不同净化方法对水中杂质的影响。

案例三：水在不同环境下的存在形式，如液态、固态和气态。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用水的性质解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水的组成相关的主题进行深入讨论，如“如何提高生活用水的质量”或“水资源的保护措施”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水的组成和性质的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水的组成、分子结构、案例分析等。

强调水在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水的组成和性质的小论文，以巩固学习效果。

七、课后拓展（5分钟）

目标：激发学生对水的进一步探究兴趣。

过程：

介绍一些与水相关的课外阅读材料或实验活动，如“水的表面张力实验”或“水的沸点与气压的关系”。

鼓励学生课后自主探索，将所学知识应用于实际生活中。

知识点梳理

1.水的化学组成

-水的化学式：H?O

-水分子由两个氢原子和一个氧原子组成

-氢和氧的比例：2:1

2.水的分子结构

-水分子呈V形结构

-氢原子与氧原子之间的键角约为104.5度

-水分子中存在氢键

3.水的物理性质

-水在常温常压下为