教科版四年级上册科学期末测试卷【典型题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

2.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

3.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（??）。

A.气球里的气体太多????B.气球太轻????C.气球的喷气方向在不断改变

4.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

5.（??）是气体交换的“中转站”。

A.气管????B.肺????C.膈肌

6.如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（??）。

A.1号弦发出的声音最高?????B.2号弦发出的声音最高?????C.4号弦发出的声音最高

7.关于呼吸下列说法，不正确的是（??）。

A.参与呼吸的器官有鼻、咽、气管、肺?????B.人类要生存，就必须时刻呼吸?????C.安静状态下，每分钟呼吸大约60次

8.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

9.食物的养分主要是在人体的（?）里吸收的。

A.胃????B.大肠????C.小肠

10.下列现象中，增加了摩擦力的是（??）。

A.滑冰???B.刹车???C.磁悬浮列车

二.填空题(共10题，共38分)

1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

2.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（???）。

3.耳廓的作用是（???）、（???）的作用是将声音转化成振动。

4.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

5.肺活量是身体发育是否（???）的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量（???）??的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

6.人体的消化器官主要包括（???）、（???）、胃、小肠和（???）。

7.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

8.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（???）的作用。

9.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

10.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（??）

2.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

3.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（??）

4.人说话的声音是由舌头振动产生的。（??）

5.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。（??）

6.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

7.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（??）

8.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（??）

9.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

10.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

四.连线题(共2题，共9分)

1.把下列对应的内容连起来

用力拨动橡皮筋?????听到的声音弱

轻轻拨动橡皮筋?????听到的声音强

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音高

弹拨伸出桌面距离短的尺子??听到的声音低

2.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.怎样做能提升我们的肺活量？

2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

八.综合题(共2题，共22分)

1.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过