染色体变异第1课时高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

4.2染色体变异（第1课时）;本节目标;;;有请三个医学代表队分别介绍“唐氏综合征”、“爱德华氏综合征”和“特纳综合征（Turner综合征）”，并对相关染色体进行拼贴。;有请三个医学代表队分别介绍“唐氏综合征”、“爱德华氏综合征”和“特纳综合征（Turner综合征）”，并对相关染色体进行拼贴。;有请三个医学代表队分别介绍“唐氏综合征”、“爱德华氏综合征”和“特纳综合征（Turner综合征）”，并对相关染色体进行拼贴。;有请三个医学代表队分别介绍“唐氏综合征”、“爱德华氏综合征”和“特纳综合征（Turner综合征）”，并对相关染色体进行拼贴。;个别染色体数目的增加或减少;生物体细胞内的染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少。;果蝇的染色体图解;Y;一个染色体组中的染色体有什么特征？【小组合作】;一个染色体组中的染色体有什么特征？;有请动物学代表队介绍“蜜蜂家族”。;;一个染色体组中的染色体有什么特征？;生物体细胞内的染色体以染色体组的形式成倍的增加或减少。;有请三个农学代表队分别介绍“栽培型马铃薯＆野生型马铃薯”、“栽培型香蕉＆野生型香蕉”和“无籽西瓜＆野生型西瓜”。;有请三个农学代表队分别介绍“栽培型马铃薯＆野生型马铃薯”、“栽培型香蕉＆野生型香蕉”和“无籽西瓜＆野生型西瓜”。;有请三个农学代表队分别介绍“栽培型马铃薯＆野生型马铃薯”、“栽培型香蕉＆野生型香蕉”和“无籽西瓜＆野生型西瓜”。;有请三个农学代表队分别介绍“栽培型马铃薯＆野生型马铃薯”、“栽培型香蕉＆野生型香蕉”和“无籽西瓜＆野生型西瓜”。;染色体数目变异;单倍体;总结：单倍体、二倍体、多倍体;;染色体组数目的确定方法;（2）根据基因型判断;1.单倍体生物的体细胞染色体数应是（）

A．只含一个染色体 B．只含一个染色体组

C．染色体数是单数 D．含本物种配子染色体数

2.下图是果蝇的染色体图谱，下列关于染色体组说法正确的是（）

A．果蝇的一个染色体组为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

B．果蝇属于二倍体生物，体细胞中有一个染色体组

C．果蝇属于二倍体生物，生殖细胞中有一个染色体组

D．每只果蝇的体细胞中都含有本图谱中所有的染色体

3.下列不属于多倍体特点的是（）

A.茎秆、叶、果实、种子都较大B.发育迟缓

C．营养物质含量增多 D.高度不育