2024年春七年级生物下册 第四单元 第五章 人体内废物的排出教学实录 （新版）新人教版.docx

2024年春七年级生物下册第四单元第五章人体内废物的排出教学实录（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024年春七年级生物下册第四单元第五章“人体内废物的排出”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将围绕人体排泄系统的组成、排泄途径和排泄过程展开，与学生在之前学习的人体消化系统、呼吸系统等知识相联系，帮助学生构建完整的生理知识体系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生生物学核心素养，包括生命观念、科学思维、探究能力和责任担当。学生将通过学习人体内废物的排出过程，理解生命活动与环境的相互关系，发展科学探究能力，学会运用科学思维分析生物现象，并认识到保持身体健康的重要性，从而培养积极的生活态度和健康意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.人体排泄系统的组成及其功能。

2.排泄途径和排泄过程的具体细节。

难点：

1.排泄系统与消化系统、呼吸系统之间的关系。

2.排泄过程中不同废物通过不同途径排出的机制。

解决办法与突破策略：

1.通过实物模型和人体结构图，直观展示排泄系统的组成和功能，帮助学生建立空间概念。

2.设计实验或模拟活动，让学生亲自操作，体验排泄过程，加深对排泄途径的理解。

3.结合具体实例，分析排泄系统与其他系统的协同作用，帮助学生理解生理过程的复杂性。

4.通过小组讨论和问题引导，鼓励学生主动探究排泄过程中不同废物排出的原因和机制。

教学资源

-软硬件资源：人体结构模型、多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物排泄器官模型。

-课程平台：学校生物教学平台、网络教学资源库。

-信息化资源：人体排泄系统动画视频、相关科普文章、在线互动问答系统。

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、实验操作。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-教师展示人体消化系统的图片，引导学生回顾消化系统的功能。

-提问：“消化系统将食物转化为营养物质后，这些物质如何被身体利用？剩余的废物又是如何处理的？”

-引出本节课主题：“人体内废物的排出”。

2.新课讲授（用时15分钟）

-第一条：介绍排泄系统的组成和功能。

-展示人体排泄系统模型，讲解肾脏、肝脏、皮肤和肺等器官的作用。

-举例说明排泄系统如何帮助维持体内环境稳定。

-第二条：讲解排泄途径和排泄过程。

-通过PPT展示尿液、汗液和二氧化碳的排出过程。

-分析不同废物通过不同途径排出的原因。

-第三条：讨论排泄系统与其他系统的关系。

-引导学生思考排泄系统与消化系统、呼吸系统的相互作用。

-通过实例分析，如消化不良导致腹泻，说明系统间相互影响。

3.实践活动（用时10分钟）

-第一条：小组讨论，模拟排泄过程。

-将学生分成小组，每组代表一个排泄器官，模拟废物通过不同途径排出的过程。

-第二条：实验操作，观察排泄现象。

-学生进行简单的实验，如观察植物叶片蒸腾作用，了解水分的排出。

-第三条：角色扮演，解释排泄系统功能。

-学生扮演不同器官，解释其在排泄过程中的作用。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：排泄系统的重要性。

-学生讨论排泄系统对维持人体健康的重要性，如排除毒素、调节水分平衡等。

-举例回答：“如果肾脏功能受损，会导致体内毒素积累，影响身体健康。”

-第二方面：排泄系统与其他系统的关系。

-学生讨论排泄系统与消化系统、呼吸系统的协同作用。

-举例回答：“消化系统产生的废物需要通过排泄系统排出，而呼吸系统也参与二氧化碳的排出。”

-第三方面：如何保持排泄系统的健康。

-学生讨论如何通过健康的生活方式来维护排泄系统的功能。

-举例回答：“多喝水、保持良好的饮食习惯、避免过度劳累等。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调排泄系统的重要性。

-提问：“今天我们学习了哪些关于排泄系统的知识？为什么排泄系统对身体健康如此重要？”

-鼓励学生思考如何将所学知识应用到日常生活中，保持健康的生活方式。

-通过提问和回答，巩固学生对排泄系统组成、排泄途径和排泄过程的理解。

教学流程用时总计：45分钟

知识点梳理

1.人体排泄系统的组成

-肾脏：负责过滤血液，形成尿液。

-肝脏：分解代谢废物，产生胆汁。

-皮肤：通过汗腺排出水分和盐分。

-肺：通过呼吸排出二氧化碳和水蒸气。

2.排泄途径

-尿液排出：通过泌尿系统，包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。

-汗液排出：通过皮肤汗腺。

-二氧化碳和水蒸气排出：通过呼吸系统，即肺。

3.排泄过程

-肾脏过滤：血液中的废物和多余水分被过滤出来形成原尿。

-肾脏重吸收：原尿中的有用物质被重新吸收回血液。

-肾脏