第8课 课余生活真丰富 一年级道德与法治上册（2024版）教学设计.docx

第8课课余生活真丰富一年级道德与法治上册（2024版）教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课《课余生活真丰富》旨在引导一年级学生了解丰富多彩的课余生活，培养学生热爱生活、积极向上的态度。设计结合课本内容，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中认识课余生活的多样性，培养良好的兴趣爱好，促进学生全面发展。

核心素养目标

培养学生观察生活、发现生活中的美好，提升学生的审美素养；引导学生积极参与课余活动，增强学生的实践能力和团队合作精神；培养学生热爱生活、乐观向上的态度，提高学生的道德素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生初步具备对周围环境的观察和认识能力，对日常生活中的简单事物有一定的了解，但关于课余生活的系统知识较为匮乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对图片、视频等直观内容较为感兴趣。他们的学习能力以直观感知为主，通过游戏、互动等方式学习效果更佳。学习风格上，学生多倾向于通过实际操作和同伴互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对课余生活的内容不熟悉，难以理解其丰富性和多样性；学生在参与课余活动时，可能面临时间管理、团队合作等方面的挑战；此外，部分学生可能因为家庭环境、个人兴趣等原因，对课余生活缺乏关注和参与。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级道德与法治上册（2024版）》教材。

2.辅助材料：准备与课余生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、彩笔等，便于学生互动和表达。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前一周，通过班级微信群发布《课余生活真丰富》预习PPT，包括图片展示和简单文字介绍，明确要求学生观察家庭和社区的课余活动，思考自己感兴趣的课余活动类型。

设计预习问题：提出如“你最喜欢哪种课余活动？”“为什么？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过家长协助，阅读预习资料，了解课余生活的多样性。

思考预习问题：学生独立思考，记录自己的想法和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习交流和反馈。

作用与目的：

帮助学生提前了解课余生活的概念，激发学习兴趣。

培养学生的观察力和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“周末去哪儿？”为话题，通过视频展示不同学生的课余生活，引出本课主题。

讲解知识点：讲解课余活动的重要性，以及如何选择适合自己的课余活动。

组织课堂活动：分组讨论“如何让课余生活更加丰富多彩”，每组选代表发言。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的课余生活经历。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解课余活动的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

作用与目的：

帮助学生理解课余活动的重要性，学会选择适合自己的活动。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于自己理想课余生活的短文，并提出一些建议。

提供拓展资源：推荐一些适合低年级学生的课外阅读书籍，如《小学生课余生活指南》。

学生活动：

完成作业：学生根据自己的兴趣完成短文作业。

拓展学习：学生利用推荐的书籍，进一步了解课余生活。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，进行拓展学习。

阅读法：通过阅读书籍，拓宽学生的知识面。

作用与目的：

巩固学生对课余活动的认识，提高写作能力。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.课余活动类型介绍

-体育类：足球、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳等。

-艺术类：绘画、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等。

-科技类：编程、机器人制作、科学实验、天文观测等。

-社会实践类：志愿服务、社区活动、环保行动、历史文化探索等。

2.课余活动的重要性

-培养兴趣爱好，丰富精神生活。

-提高身体素质，增强体质。

-培养团队合作精神，提高社交能力。

-增强自信心，培养积极向上的心态。

3.选择课余活动的建议

-考虑个人兴趣和特长。

-结合家庭和社会资源。

-考虑时间安排和身体状况。

二、拓展建议

1.阅读推荐

-《小学生课余生活指南》：介绍各类课余活动，提供活动建议。

-《我的课余生活》：作者分享自己的课余生活经历，激发学生兴趣。

-《少年科学探索手册》：介绍科学实验和科技活动，培养科学素养。

2.观看视频资源

-通过视频网站有哪些信誉好的足球投注网站“小学生课余活动”，观看相关视频