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玩具总动员活动教案

玩具总动员活动教案1

设计意图：

球是幼儿最感兴趣的器械之一，它的特性的会滚动，能弹跳，有着很多种的玩法，不仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作，而且还能帮助幼儿积累运动经验，提高运动能力．对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。

中班幼儿很喜欢玩球，特别是大球。为了满足中班幼儿的这种需求，我设计了以玩大球为主的运动内容，并结合＂过新年买年货＂的主题，设计了本次的活动。通过本次活动的，其目的让幼儿感受不同球的外形特征和功能，并掌握这些球的特性，进行身体运动，让幼儿体验玩球的快乐。

运动目标：

１、引导幼儿尝试用各种方法玩球。

２、初步尝试合作玩球。

活动准备：

１、按摩球、大滚球、羊角球、各类小球。

２、各种辅助材料：圈、棍、布、托板３、音乐活动过程：

一、热身运动：《吹泡泡》

幼儿跟着教师一起手牵手围成一个圆圈，当老师说吹成一个大泡泡时，小朋友要手不松来而尽量让圆大。反之则小。吹得高就是跳起。吹得低就要下蹲。活动身体的各个部位。

二、幼儿玩球激发兴趣

师：过新年了，宋老师给大家带来了一些小礼物你们看－－教师出示各种球（八大八小各种球）幼儿自由选择一个球，用各种不同的方法玩。（幼儿在玩的过程中，教师四周巡视，并进行引导。）集合：介绍一、二种有创意的玩法

三、初步尝试合作玩球

提供各种辅助材料（棍、托盘、圈、布）引导幼儿自由选择辅助材料玩球引导幼儿初步尝试合作玩球。（过新年了，我们俩个小朋友带一个球上街逛逛，怎么样？）

四、游戏

师：走着走着，我们看到前面有个比赛呀，我们一起去参加怎么样？（介绍游戏的玩法及要求。）分四组，幼儿骑着羊角球，绕过前面的大滚球返回把球交给第二个幼儿依次进行。比比看那组的小朋友第一个完成。

五、游戏：欢乐宝宝逛果园

１、教师介绍《欢乐宝宝逛果园》的游戏玩法与要求。

场地中间设置果园场景，四周设置爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。幼儿扮演欢乐宝宝，推着球车到果园摘水果，在摘水果过程中，如果听到＂台风＂来了的信号时，欢乐宝宝要立即躲避，等台风过后继续摘水果，将摘下的水果一一对应送到爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。

２、要点：

１）每次摘水果时，摘一个水果。

２）听到＂台风来了＂的信号时，要立即在原地进行躲避。

３）能根据点数对应，送水果。

六、放松活动推着球车，跟着老师绕场两周离开。玩具总动员活动教案2

一、活动方案：

活动一：玩具大家玩活动目标：

1、探讨与同伴共同玩玩具的方法，提高解决问题的能力。

2、体验玩具大家一起玩的乐趣。

活动准备：收集各种玩具。

活动过程：

一、玩具主人介绍玩法。

启发：这么多玩具，大家看了都很喜欢，可以怎么玩呢？

请你来介绍一下好吗？（鼓励幼儿介绍自己带来的玩具）

二、交流讨论。

1、启发：大家都想玩，玩具够不够呢？

引导幼儿一起数数玩具和班级人数。

2、重点设问：

（1）玩具不够怎么办？

（2）有哪些玩具可以一起玩？人多的时候怎么玩？有哪些规则？

三、分享玩具。

幼儿自由结伴玩玩具，师注意观察，鼓励幼儿一起玩并用多种方法玩。

四、分享玩玩具的经验。

活动反思：

部分孩子带来了自己最喜欢的玩具，他们高兴地向大家介绍自己的玩具，一边说一边摆弄起来，引得其他孩子也忍不住要试试。但是，因为是整班活动，玩具不够，孩子们都知道要一起玩，只是在玩耍的过程中仍有极个别孩子有争抢的`现象，要加强对这些孩子的规则教育。另外，此类活动最好分组开展活动，便于老师观察和指导。

活动二：妹妹的布玩具（阅读）活动目标：

1、理解画面中简单的插图提示，尝试编讲故事。

2、大胆想象并创编不同的故事情节。

活动准备：图夹文故事（蓝贝壳）活动过程：

一、我的玩具1、你有些什么玩具？

2、你是怎么整理玩具的？玩不同的玩具要注意些什么？

二、妹妹的布玩具

1、妹妹有些什么布玩具？这些玩具在哪里？

2、猜猜妹妹睡着了，玩具们会怎样？

3、狗熊在干什么？

4、猴子在哪里？鄂鱼、小猪又在干什么？

5、天亮了，布玩具在哪里？玩具总动员活动教案3

活动目标：

1、通过活动让幼儿学习撕纸的基本技巧，了解撕纸艺术是由画和撕两个部骤