九年级体育 第12周 第23次课教学实录.docx

九年级体育第12周第23次课教学实录

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级体育与健康

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年4月20日星期四10:00-11:30

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

1.增强学生体质健康意识，培养学生良好的运动习惯，提高学生体育素养。

2.培养学生团队协作精神和集体荣誉感，通过体育活动增强学生的人际交往能力。

3.培养学生自主学习和自我调节能力，通过运动实践提高学生的意志品质和抗挫折能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确掌握跳远的基本动作要领，包括助跑、起跳、腾空和落地等环节的协调与连贯性。

②学会合理分配力量，使起跳时的推力和腾空过程中的保持平衡达到最佳效果。

③通过实践练习，提高学生的跳远成绩，培养学生在体育活动中的竞争意识和挑战精神。

2.教学难点

①理解并应用助跑与起跳相结合的技术，使学生能够在短时间内达到最佳起跳速度。

②克服心理障碍，让学生在跳远过程中克服恐惧，提高自信心。

③通过多次尝试和改进，让学生掌握个人跳远技术特点，形成适合自己的跳远风格。

④在练习中注重安全，避免运动损伤，培养学生安全意识和自我保护能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，详细讲解跳远的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将学生分成小组，进行相互指导和互助练习，提高动作的掌握程度。

3.比赛法：组织跳远比赛，激发学生的竞技意识和学习兴趣。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示跳远技术动作，帮助学生直观理解。

2.实物教具：使用跳远沙坑和标志物，让学生在实际环境中感受和练习。

3.运动软件：运用运动分析软件，实时反馈学生的动作数据，辅助教学和练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过班级微信群发布跳远技术要领的PPT和示范视频，要求学生提前了解跳远的基本步骤和注意事项。

设计预习问题：教师设计问题如“如何提高助跑速度？”和“跳远时如何保持身体平衡？”引导学生思考。

监控预习进度：教师通过班级微信群和学生提交的预习笔记监控预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，了解跳远的基本动作和技巧。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的疑问和初步理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至教师处。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用微信群实现预习资料的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师通过展示奥运会跳远比赛的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解助跑、起跳、腾空和落地等环节的技术细节。

组织课堂活动：教师组织学生进行分组练习，互相纠正动作。

解答疑问：教师针对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师讲解的技术要点。

参与课堂活动：学生在分组练习中积极参与，互相学习。

提问与讨论：学生在练习过程中提出疑问，并与其他同学讨论解决。

方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解帮助学生理解跳远技术。

实践活动法：通过分组练习让学生在实践中掌握技术。

合作学习法：通过小组合作培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置跳远技术动作的模仿练习，要求学生回家后继续练习。

提供拓展资源：教师推荐跳远相关的书籍和在线教程，供学生课后学习。

反馈作业情况：教师批改学生的作业，提供反馈，指出改进方向。

学生活动：

完成作业：学生按照教师的要求完成作业，巩固所学技术。

拓展学习：学生利用教师推荐的资源进行拓展学习，加深对跳远技术的理解。

反思总结：学生对自己的练习过程和成果进行反思，总结经验教训。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生提升自我学习和实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-跳远技术发展史：介绍跳远运动的历史演变，从古希腊奥运会到现代奥运会的发展，以及不同历史时期跳远技术的特点。

-跳远运动员案例分析：分析世界级跳远运动员的技术特点、训练方法和比赛策略，如尤塞恩·博尔特、加藤清美等。

-跳远场地设施介绍：介绍跳远场地、器材的规格和功能，以及如何正确使用和维护。

-跳远规则解读：详细解读国际田联（IAAF）制定的跳远比赛规则，包括起跳线、助跑距离、犯规情况等。

-跳远训练方法：介绍跳远训练的基本原则、训练计划和常见训练方法，如力量训练、速度训练、技术训练等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《跳远技术教程》、《田径