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教科版三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.空气和水比较,相同的是(??)。
A.都有一定的形状
B.都可以看见,能感受到它的存在
C.都可以流动
2.结合世界水日,我国把每年的(??)所在的那一周定为“中国水周”,每年有特定的宣传主题。
A.3月22日????B.5月22日????C.7月22日
3.盐在水中溶解后,会分布在水的(??)。
A.上部????B.下部????C.各个地方
4.记录我们每天天气现象的表格叫做(??)。
A.天气表????B.气温表????C.天气日历????D.时间表
5.学习了气温测量后,我们已经知道了一天中气温最高时一般出现在(??)。
A.清晨?????B.上午?????C.下午2点左右?????D.傍晚
6.水蒸气在(??)条件下才能变成小水滴。
A.受冷?????B.受热?????C.受冷或受热?????D.任何条件
7.风是我们周围流动的(??)。
A.空气????B.水????C.沙子
8.毛毛出门,发现广场旗杆上的旗子耷拉着不动,当时的风力可能是(??)。
A.0级?????B.1级?????C.2级
9.判断水的冷热程度,以下方法更为准确的是(??)。
A.用手触摸水杯外壁????B.看杯口“白气”的多少????C.用温度计测量
10.如图所示,风扇可以给我们送风,主要是因为(??)。
A.风扇可以让周围的空气流动????B.风扇可以压缩空气????C.空气没有质量
二.填空题(共10题,共42分)
1.水在(???)温度下,会慢慢变成(???)飞散到空中,这种现象叫做蒸发。
2.天气预报主要由分布在全球各地的(???)部门制作并发布。
3.将蔬菜放入塑料袋内,这样做能(???)蔬菜所含水分的蒸发。(填“减慢”或“加快”)
4.未来的天气状况是能够(???)的。
5.自制雨量器的“0”刻度要与容器的(???)对齐,读数时视线要与液面(???),单位是(???)。
6.空气的(???)形成了风。
7.零摄氏度写作(???),38℃读作(???),零下8摄氏度写作(???)。
8.获得天气预报的途径有(???)、(???)、(???)。
9.最高气温是指一天内(???),一般出现在(???)。
10.写出下面四个温度计的读数。
(??)???(??)????(??)???(??)
三.判断题(共10题,共20分)
1.温度计上只有一种单位可以描述温度,是摄氏度,用C表示。(??)
2.固态的冰和气态的水蒸气能相互转化。(?)
3.夏天,冰棍包装带上的小水珠是空气冷却凝结形成的。(??)
4.晾衣服是把衣服中的水变成水蒸气。(??)
5.会流动的物体都是液体。(??)
6.露珠、冰雹、雪花都是不同形态的水,它们之间能相转化。(?)
7.等量的食盐和小苏打在相同多的水中溶解的快慢是完全一样的。(?)
8.把温水和烫手的热水放在同一张桌上,不管多久,他们的温度都不同。(??)
9.水中也有空气,鱼可以在水中呼吸。(??)
10.在验证空气有质量的实验中,如果把皮球放了气,那么天平依然会平衡。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.连线题。
面粉
洗衣粉
沐浴露??????固体
氧气
食用油??????液体
二氧化碳
课本???????气体
汽油
氮气
粉笔
五.简答题(共5题,共29分)
1.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程?
2.怎样做一个简易的雨量器呢?
3.水的状态变化与什么有关?水的三种状态之间是否可以互相转化?
4.小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐,他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解,于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解,说明这种物质不能在水中溶解”的结论,你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?
5.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时,需要注意哪些问题?
六.综合题(共3题,共30分)
1.大气层是在地球引力作用下,聚集在地球表面的一层混合气体,是地球最外部的气体圈层,包围着海洋和陆地。大气层的气体随离地面高度的增加而变得愈来愈稀薄,厚度大约在500千米以上,但没有明显的界线。整个大气层随高度不同表示出不同的特点,因此可分为对流层、平流层、臭氧层、中间层、热层和散逸层。
1.大气层可分为(??)层。
A.4???B.5???C.6
2.大
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