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《设计素描》课程标准

【课程名称】设计素描【课程编码】

【课程类别】专业必修课【适用专业】艺术设计类

【授课单位】【总学时】28

【编写执笔人】【编写日期】

一、课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

《设计素描》是艺术设计专业的基础必修课，是所有专业课的造型和创新思维培养的开

始，也是集观察感受、分析思考和动手操作为一体的一门重要实践性课程。本课程将理论知

识与技能实训有机结合，致力于培养学生的创造性思维能力与设计表现能力，从而使学生更

好地进行专业设计实践。

本课程的主要教学目标是根据艺术设计专业所需的思维能力、观察能力与表现方法进行

针对性训练，并在这个训练过程中将设计意识与创新能力融入其中。通过对素描这种语言进

行全新的认识，掌握它的基本特征，提高学生的造型能力，使其能够达到创意表现的基本需

要。在创意表现阶段，引导学生探索认识各种新形式，发展学生的创造性思维，让学生能够

通过各种表现手段来传达与众不同的个性化思想，形成自身独特的创意思维特质，并最终具

备本专业设计所需的真正能力。

1.2课程设计思路

本课程以职业能力素质培养为重点，体现职业性、实践性和开放性。

（1）在课程目标上，坚持“能力本位”的课程观，注重学生动手操作能力的培养。

（2）在课程体系上，围绕培养能力素质这一主题，将课程与专业培养目标以及专业能

力有机结合起来，根据培养目标的能力因素和岗位需求，筛选课程中与培养职业能力有关并

且使用率较高的知识内容，配合实践性教学环节，形成以能力素质培养为主体、突出技能和

岗位要求的课程内容体系。

（3）在教学模式上，采用模块式教学，以课堂讲授和课堂实践为主，突出形象、直观

的教学特点，把讲解、示范及多媒体等多种教学手段结合并用。以课外学习为辅，图书馆与

网络资源相结合。培养学生分析问题与解决问题能力，运用作业的评比、展览、竞赛等方式

培养学生的审美情操、好学品格与创新意识，鼓励学生作品多样化及个性。形成一个融“知

识、能力、情感、创新”于一体的教学模式。

（4）在教学方法上，理论与实践相结合、讲解与示范相结合、课堂与课外相结合、练

习与展评相结合。

二、课程目标

2.1学习目标

（1）认识设计素描；

（2）掌握学习设计素描应具备的基本能力；

（3）认识设计素描的表现工具与材料；

（4）了解设计素描的艺术语言；

（5）掌握线性素描、明暗素描、创意素描和装饰素描的概念；

（6）掌握不同表现技法的运用技巧；

（7）了解不同表现技法在设计素描作品中的应用，提高绘画水平；

（8）掌握设计素描在不同设计领域中的应用要点；

（9）掌握设计作品的赏析方法；

（10）学习优秀作品中的设计素描表现技法，并能将其灵活运用在自己的创作中。

2.2素质目标

（1）通过掌握设计素描的艺术语言，明白“工欲善其事，必先利其器”的道理；

（2）通过了解中国传统绘画中的线条之美，传承、弘扬中国优秀传统文化；

（3）通过了解不同表现技法在设计素描中的运用，培养自主学习、自主思考的能力；

（4）通过学习和掌握设计素描中线条、结构、透视等艺术语言，提高艺术感知力；

（5）通过理解和掌握创意表现技法，提高创造性思维能力和表达能力；

（6）通过理解和掌握装饰表现技法，提高对美的认识与分析能力，增强审美意识；

（7）通过了解设计素描在故宫文创产品中的应用，感受中国传统文化的魅力，培养民

族自豪感；

（8）通过赏析设计素描在不同设计领域中的精彩案例，提高审美与鉴赏能力，同时培

养自主思考、研究、创造的习惯；

（9）通过赏析优秀设计作品，体会传统文化与现代设计的融合，在实践中传承中华优

秀传统文化，坚定文化自信。

三、课程内容与教学要求

本课程共分7章，内容包括：认识设计素描、设计素描的艺术语言、线性表现技法训练、

明暗表现技法训练、创意表现技法训练、装饰表现技法和设计素描的应用。具体课程内容与

课时安排