二年级体育下册 2.30游戏、自然快跑教学设计.docx

二年级体育下册2.30游戏、自然快跑教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：二年级体育下册2.30游戏、自然快跑教学设计

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

同学们，大家好！今天咱们体育课要来点不一样的！我们要进行一场有趣的2.30游戏和自然快跑训练。准备好了吗？让我们一起来感受运动的乐趣吧！???♂????♀???

核心素养目标分析

在本节课的教学中，我们旨在培养学生的体育与健康核心素养。首先，通过2.30游戏，提高学生的合作意识与团队精神；其次，通过自然快跑训练，增强学生的耐力和速度感，培养他们的自律和挑战自我的精神；最后，通过体育活动，让学生体验运动的乐趣，激发他们对体育运动的热爱，从而提升他们的健康意识和生活品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：2.30游戏的规则理解。学生需要明白游戏中的计时规则，如何正确启动和停止计时，以及如何记录成绩。

-重点二：自然快跑的技术要领。学生需掌握正确的跑步姿势，包括头部端正、目光向前、手臂自然摆动、脚步轻盈等。

-重点三：团队合作精神的体现。在2.30游戏中，学生需要学会如何在团队中分工合作，共同完成游戏任务。

2.教学难点

-难点一：计时准确性。学生可能难以掌握在游戏中如何准确计时，需要通过实际操作和示范来提高他们的判断力。

-难点二：跑步姿势的纠正。部分学生可能由于习惯或其他原因，难以保持正确的跑步姿势，需要教师个别指导。

-难点三：团队沟通与协作。在游戏中，学生可能面临沟通不畅或协作不佳的问题，需要通过角色扮演和团队讨论来提升他们的团队协作能力。

教学资源

-软硬件资源：体育场地、计时器、秒表、音响设备、标志物（如接力棒、标志碟等）

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：体育教学视频、游戏规则说明文档

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏互动

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然快跑的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢跑步吗？你们知道什么是自然快跑吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于自然快跑的图片或视频片段，让学生初步感受自然快跑的魅力或特点。

简短介绍自然快跑的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、自然快跑基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然快跑的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然快跑的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍自然快跑的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、自然快跑案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然快跑的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然快跑案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然快跑的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自然快跑解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然快跑相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然快跑的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然快跑的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然快跑的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然快跑在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然快跑。

七、课后作业

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察并记录自己或他人进行自然快跑的情况，分析其姿势和技巧，撰写一篇观察报告，分享自己的发现和体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然快跑的历史背景：介绍自然快跑的起源和发展，以及它如何成为一种流行的运动方式。

-自然快跑的科学原理：探讨自然快跑对人体生理和心理的影响，包括心肺功能、肌肉力量和耐力等方面的提升。

-自然快跑的技巧和训练方法：提供一些专业的自然快跑技巧，如呼吸节奏、脚步落地技巧等，以及如何制定训练计划。

-自然快跑的装备和器材：介绍适合自然快跑的服装、鞋子和配件，以及如何选择合适的运动器材。

2.拓展建议：

-学生可以阅读有关自然快跑的书籍或文章，了解其背后的科学原