Module7 Unit 2 Pandas love bamboo.（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx

Module7Unit2Pandaslovebamboo.（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Module7Unit2Pandaslovebamboo.”为主题，结合六年级上册外研版英语教材，通过情境创设、任务驱动和合作学习等方式，引导学生运用所学知识进行听说读写技能的训练。课程内容与课本紧密相连，注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习“Pandaslovebamboo”这一主题，学生将提高对动物保护的意识，增强跨文化理解能力；通过参与角色扮演和小组讨论，提升批判性思维和合作学习的能力；同时，通过语言实践，加强英语口语表达和写作技能的培养。

学情分析

六年级学生对英语学习已有一定的兴趣和基础，具备一定的词汇量和语法知识。但在实际运用中，部分学生存在以下情况：

1.知识层面：学生对动物类词汇有一定了解，但缺乏对特定动物习性的深入了解。本节课以熊猫为例，旨在帮助学生拓展相关词汇和知识。

2.能力层面：学生在听力和口语方面有一定基础，但阅读理解和写作能力有待提高。本节课将通过多种教学活动，帮助学生提高阅读理解能力，并在写作中运用所学知识。

3.素质层面：学生在团队合作、表达观点等方面表现出一定的潜力，但部分学生在课堂上参与度不高，需要教师引导和鼓励。

4.行为习惯：部分学生存在注意力不集中、参与度低等问题，影响课堂学习效果。本节课将通过创设情境、激发兴趣等方式，提高学生的课堂参与度。

-激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度；

-结合实际生活，帮助学生理解和运用所学知识；

-培养学生的合作意识和批判性思维；

-关注个体差异，实施分层教学，确保每个学生都能有所收获。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版六年级上册英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的熊猫图片、竹子生长过程的视频、以及关于熊猫保护的相关图表和文章。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写空间，并确保教室安静，便于学生集中注意力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“Pandaslovebamboo”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Whydopandaslovebamboo?”和“Howdoesbamboogrow?”，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解熊猫和竹子的相关知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解熊猫和竹子的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示熊猫的图片和视频，引出“Pandaslovebamboo”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解熊猫的饮食习惯、竹子的生长过程以及熊猫保护的相关知识，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并组织角色扮演活动，让学生扮演熊猫和竹子，体验两者之间的关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Whyarepandasendangered?”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演活动，体验熊猫和竹子的互动。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解熊猫和竹子的相关知识。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握熊猫和竹子的关系。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解熊猫和竹子的相关知识，掌握两者之间的关系。

通过合作学习，培养