绿色家园 你我共建（教学设计）-小学四年级环保主题班会设计.docx

绿色家园你我共建（教学设计）-小学四年级环保主题班会设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：绿色家园你我共建（教学设计）

2.教学年级和班级：四年级全体学生

3.授课时间：星期三下午第二节课

4.教学时数：1课时

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同学们，大家好！今天我们要上一堂特别的班会课，主题是“绿色家园，你我共建”。这节课，我们将一起探讨环境保护的重要性，以及我们每个人在保护家园中的角色和责任。让我们一起走进这堂有趣的班会课吧！??????

核心素养目标

1.环保意识：培养学生对环境保护的认同感和责任感，形成爱护环境的良好习惯。

2.科普素养：通过环保知识的学习，提高学生的科学素养，增强他们对环境保护的理解。

3.社会责任感：引导学生认识到个人行为对环境的影响，培养他们作为社会成员的环保责任感。

4.创新能力：鼓励学生在环保实践中发挥创意，提出解决环境问题的方案，提升问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的学习中对环保有了一定的了解，知道一些基本的环保知识，如节约用水、用电，减少垃圾等。

-他们对动植物的基本生态知识也有所接触，了解一些常见的污染类型和环境保护的意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对环保主题有较高的兴趣，因为这与他们的生活息息相关。

-学生的学习能力较强，能够通过小组合作、讨论等方式吸收新知识。

-学习风格方面，部分学生喜欢通过实践操作来学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生对环保知识了解不深，可能会对复杂的环保概念感到困惑。

-在讨论和表达个人观点时，一些学生可能会缺乏自信，不敢积极参与。

-学生在实施环保行动时，可能会遇到实际操作中的困难，如缺乏具体的环保方法或缺乏家庭和社会支持。

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授、小组讨论和案例研究相结合的方法，确保学生既能接受系统的知识讲解，又能通过互动和实际案例分析来深化理解。

2.教学活动：设计环保知识竞赛、角色扮演模拟环保行动，以及小组合作完成环保项目规划，以此促进学生积极参与和互动。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示环保图片和视频，增强直观感受；同时，利用校园网络平台分享环保资讯，拓展学生的学习渠道。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.导入新课：

-“同学们，你们知道我们的地球妈妈有多美吗？今天，我们就来上一堂关于绿色家园，你我共建的班会课。”

-展示地球图片和自然风光视频，引导学生回顾自然之美，引发他们对环境保护的兴趣。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.环保知识讲解：

-“首先，让我们一起来学习一些环保的基本知识。”

-讲解节约用水、用电的重要性，以及减少垃圾产生的方法。

-举例说明生活中常见的污染类型，如空气污染、水污染、土壤污染等。

2.环保行动案例分享：

-“接下来，我们来看一些环保行动的案例。”

-分享一些国内外环保志愿者的事迹，如植树造林、清理河流、推广可再生能源等。

-引导学生思考这些行动的意义，以及他们在生活中可以如何实践。

3.环保法规和政策的介绍：

-“了解环保法规和政策，有助于我们更好地保护环境。”

-简要介绍我国现行的环保法规和政策，如《中华人民共和国环境保护法》等。

-分析这些法规和政策对我们生活的实际影响。

三、实践活动（用时15分钟）

1.环保知识竞赛：

-“现在，我们来举行一场环保知识竞赛，看看哪个小组最厉害！”

-分组进行竞赛，竞赛内容包括环保知识问答、环保故事讲述等。

-通过竞赛，提高学生对环保知识的掌握程度。

2.角色扮演：

-“下面，我们来玩一个角色扮演游戏，体验环保行动。”

-学生扮演不同的角色，如环保志愿者、政府官员、企业负责人等，模拟环保行动的过程。

-通过角色扮演，让学生更深入地理解环保行动的意义和挑战。

3.小组合作完成环保项目规划：

-“最后，让我们一起来完成一个环保项目规划。”

-学生分组讨论，针对校园内的一个环保问题提出解决方案。

-引导学生运用所学知识，发挥团队协作精神，提出切实可行的环保项目。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生活动：

-学生围绕以下三个方面进行讨论：

1.在日常生活中如何节约用水、用电？

2.如何减少垃圾产生，实现垃圾分类？

3.如何在家庭、学校、社区中推广环保理念？

-学生举例回答：

1.“我可以在洗澡时关掉水龙头，避免浪费水资源。”

2.“我们可以将废纸、塑料瓶等可回收物分开，投放到指定的回收箱。”

3.“我们可以组织环保讲座，向家人、朋友宣传环保知识。”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.总结：