《地方特色 探访山西民居》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《地方特色探访山西民居》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教材分析

《地方特色探访山西民居》（教学设计）全国通用三年级上册综合实践活动。本章节内容紧密结合课本，通过探访山西民居，让学生了解我国地方特色建筑，培养学生的审美情趣和文化素养。教学设计注重实践操作，引导学生亲身体验，提高学生的观察、分析、动手能力。

核心素养目标

1.培养学生观察和欣赏地方特色建筑的能力，提高审美素养。

2.增强学生对中华民族传统文化的认识和传承意识。

3.培养学生动手实践能力，通过实地探访民居，提升探究和解决问题的能力。

4.培养学生团队合作精神，在活动中学会与他人沟通与协作。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生通常已经具备基本的观察和描述能力，能够识别和描述一些常见的建筑特征。他们对家庭和周围环境中的建筑有一定了解，但可能缺乏对地方特色民居系统性的认知。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对地方特色民居这样的传统文化内容尤其感兴趣。他们的学习能力以形象思维为主，喜欢通过直观体验来学习。学生中既有喜欢独立探索的，也有偏好与同伴合作的，因此教学活动应设计多样，以满足不同学生的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对山西民居的建筑风格和文化内涵缺乏了解，难以在短时间内建立起完整的认知框架。此外，实地探访民居可能涉及安全问题和户外活动组织，学生可能需要指导如何安全、有序地参与。同时，学生在描述民居特征时可能会遇到词汇不足的问题，需要教师提供适当的词汇支持和表达技巧。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解山西民居的历史和文化背景，引导学生进行深入思考。

2.设计实地探访活动，让学生分组合作，通过角色扮演、摄影记录等形式，提高学生的实践能力。

3.利用多媒体展示山西民居图片和视频，增强学生对民居外观和结构的直观感受。

4.设置项目导向学习，让学生根据探访结果，完成民居研究报告，锻炼学生的综合分析能力和表达技巧。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进一个充满历史和文化的地方——山西。你们知道山西有什么特色吗？没错，山西民居！今天，我们就来探究一下山西民居的独特魅力。

二、新课导入

（教师）首先，我们来了解一下山西民居的历史背景。山西地处我国北方，历史悠久，文化底蕴深厚。在漫长的历史长河中，山西民居形成了独特的建筑风格。接下来，请大家打开课本，阅读第一部分《山西民居的历史》。

（学生）阅读完毕。

（教师）很好，同学们。现在，请你们分享一下你们对山西民居历史的了解。

（学生）……（学生分享阅读内容）

三、探究民居特色

（教师）接下来，我们来探究一下山西民居的建筑特色。请大家跟随课本，阅读第二部分《山西民居的建筑特色》。

（学生）阅读完毕。

（教师）同学们，现在请你们观察一下我们教室里的窗户，思考一下，它和山西民居的窗户有什么不同？

（学生）……（学生观察并讨论）

（教师）很好，山西民居的窗户通常采用木制结构，窗棂精美，具有很高的艺术价值。下面，我们通过图片展示，更直观地感受一下山西民居的窗户。

（教师展示图片）

（教师）除了窗户，山西民居还有哪些特色呢？请大家再次阅读课本，找出其他特色。

（学生）……（学生分享阅读内容）

四、实地探访

（教师）为了让大家更深入地了解山西民居，我们将在课后组织一次实地探访活动。请大家提前做好准备，比如了解探访路线、携带笔记本等。

（学生）……（学生提问和准备）

五、小组讨论

（教师）在实地探访后，请大家以小组为单位，讨论以下问题：

1.山西民居的建筑风格有哪些特点？

2.山西民居的建筑材料和结构有哪些独特之处？

3.山西民居的文化内涵有哪些？

（学生）……（学生分组讨论）

六、成果展示

（教师）现在，每个小组派代表来展示你们的讨论成果。

（学生）……（学生展示讨论成果）

七、总结与反思

（教师）同学们，通过今天的探究，我们了解了山西民居的历史、建筑特色和文化内涵。接下来，请你们思考以下问题：

1.你认为山西民居对我们的生活有什么启示？

2.你还想了解哪些关于山西民居的知识？

（学生）……（学生分享思考和感悟）

（教师）非常好，同学们。今天我们不仅了解了山西民居，还学会了如何通过实地探访和小组讨论来探究问题。希望你们在今后的学习中，能够运用这些方法，探索更多有趣的知识。

八、布置作业

（教师）请大家课后完成以下作业：

1.撰写一篇关于山西民居的短文，字数不限。

2.收集一张你最喜欢的山西民居照片，并说明理由。

（学生）……（学生接受作业）

九、课堂小结

（教师）今天的课程到此结束，希望大家能够把今天学到的知识运用到生活中，