高中地理 第三章 生态环境保护 3.3 生态环境保护教学实录 湘教版选修6.docx

高中地理第三章生态环境保护3.3生态环境保护教学实录湘教版选修6

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过湘教版选修6《生态环境保护》第三章中的“3.3生态环境保护教学实录”，结合高中地理学科特点和学生年级，让学生了解生态环境保护的基本原则和方法，培养学生的环保意识和责任感。通过案例分析、讨论和实践活动，使学生对生态环境保护的重要性有更深刻的认识。

核心素养目标分析

本节课培养学生地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和地理实践力。通过案例分析，使学生认识到生态环境保护对人类生存环境的重要性，培养人地协调观；通过讨论和实践活动，提升学生的综合思维能力和地理实践力，增强学生解决实际问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：生态环境保护的基本原则和方法。

难点：生态环境保护与经济发展的平衡问题。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生理解生态环境保护的基本原则和方法，加深对重点内容的掌握。

2.结合实际案例，引导学生探讨生态环境保护与经济发展的关系，运用比较分析法突破难点。

3.组织小组讨论，让学生从不同角度分析问题，培养解决问题的能力。

4.安排实地考察或模拟实验，让学生在实践中感受生态环境保护的重要性，提高地理实践力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有湘教版选修6《生态环境保护》教材。

2.辅助材料：收集与生态环境保护相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备模拟生态环境监测的实验器材，如pH试纸、水质检测器等。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生活动空间充足。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生态环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为我们生活的环境面临哪些挑战？我们应该如何保护它？”

展示一些关于环境污染、生物多样性减少的图片或视频片段，让学生直观感受到生态环境保护的重要性。

简短介绍生态环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生态环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生态环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生态环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生态环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生态环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生态环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生态环境保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生态环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生态环境保护解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生态环境保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生态环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生态环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生态环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生态环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生态环境保护。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生态环境保护的文章或报告，要求结合所学知识和个人观点，提出对生态环境保护的建议。

8.教学反思（5分钟）

目标：教师反思教学过程，总结经验教训。

过程：

教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国生态环境保护白皮书》：了解我国生态环境保护的政策和措施。

-《生态足迹》：学习生态足迹的概念及其计算方法，评估人类对自然资源的消耗。

-《生物多样性保护》：探讨生物多样性的重要性，以及保护生物多样性的策略和案例。

-《绿色生活手册》：学习如何在日常生活中实践环保，减少对环境的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍、网络资料，深入了解生态环境保护的理论和实践。

-组织学生参观当地的自然保护区、生态公园等，亲身体验生态环境保