精品解析：福建省福州市永泰县实验小学2024年统编版小升初考试语文试卷（解析版）.docxVIP

2024年福建省福州市永泰实验小学小升初语文试卷

1.书写句子：将下面的句子抄写在方框内。要求书写正确，行款整齐，力求美观。

读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

【答案】

【解析】

【详解】本题考查汉字书写。

汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“循、渐 、熟、精”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。

2.根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

时光的脚步悄悄nuóyí_______，zhǎyǎn_______间，我们已站在毕业的路口。感恩老师，是在我quēfá_______自信时，给予鼓励；感谢同学，是你在我感到yōushāng_______时，给予kuānwèi_______。我将此情jìtuō_______于六月的栀子花，愿花香永留你我心间。

【答案】①挪移②.眨眼③.缺乏④.忧伤⑤.宽慰⑥.寄托

【解析】

【详解】本题考查看拼音写汉字。

要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“挪、眨、缺、忧、慰、寄”的笔画较复杂，易写错，需注意。

3.下列各组词中，音、形、义全对的一组是（）

A.聆听（lín）喝问（hè）无辜百感交集（一齐）

B.膝盖（xī）间断（jiàn）石凳莫衷一是（判断）

C.咒语（zòu）哺育（bǔ）承诺举世闻名（全）

D.树冠（guàn）魔爪（zhuǎ）妄图有教无类（分类）

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查字音、字形和字义。

A．聆听（lín）——líng，百感交集：无数感触交融汇集在一起，集：汇聚、汇集；

C．咒语（zòu）——zhòu；

D．魔爪（zhuǎ）——zhǎo，有教无类：指教育不分高低贵贱，对哪类人都一视同仁。类：种类。

故选B。

4.下列句子中带点词语使用不恰当的一项是（）

A.慈溪上林湖的秘色瓷细腻纯净，巧夺天工，是瓷器中的不朽传说。

B.《汤姆?索亚历险记》中的印江?乔埃最终饿死在藏宝藏的山洞里，真是死得其所。

C.爷爷语重心长地告诫我：“读书须用意，一字值千金。”

D.校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我们都为他高兴。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

B．死得其所：指死得有价值，有意义。用在恶人印江?乔埃身上不合适。可改为“死有余辜”。

故选B。

5.和“泣涕零如雨”运用的修辞手法不相同的是（）

A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

B.危楼高百尺，手可摘星辰。

C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查名篇名句理解和修辞手法。

A．“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这两句诗通过夸张的手法，描述了一个极其寂静、空旷的场景，没有鸟飞，没有人迹。

B．“危楼高百尺，手可摘星辰。”这里将楼的高度夸张到可以摘取星辰的程度，运用了夸张的手法。

C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两句诗描述了丰收的场景，但并没有使用夸张的修辞。

D．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这里将桃花潭水的深度夸张到千尺，以表达汪伦情谊的深厚。

“泣涕零如雨”中的“零如雨”运用了夸张的情感表达，即泪水如雨水般落下。

因此，和“泣涕零如雨”运用的修辞手法不相同的是C项“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

故选C。

6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.1915年，魏格纳出版了“海陆的起源”一书，在地质学界产生了重大影响。

B.是有人偷了他们吧！那是谁，又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

C.“我知道小狐仙住在什么地方”，他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”

D.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查标点符号使用。

A．“海陆的起源”应为书名号《海陆的起源》

B．“是有人偷了他们吧！”叹号错误，应改为冒号；

C．“他低声说”的前面和后面都是说的话，应把“说”后面的冒号改为逗号。

故选D。

7.如图是赵孟頫《三门记》的一部分，可以恰当形容它的词语是（）

A.点睛之笔 B.妙笔生花 C.洋洋洒洒 D.稳健大方

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查书法赏析。

A．“点睛之笔”形容文章或作品中最精彩、最关键的部分，在这里形容整体的书法风格不恰当。

B．“妙笔生花”用来赞美写作或书法技艺高超，但它更多地强调创意和文采的丰富，在这里形容