1.1.2走进生物学实验室（第2课时）教学设计-2024--2025学年苏教版生物七年级上册.docx

1.1.2走进生物学实验室（第2课时）教学设计-2024--2025学年苏教版生物七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1.2走进生物学实验室（第2课时）教学设计-2024--2025学年苏教版生物七年级上册

教学内容

本节课内容选自苏教版生物七年级上册第2课时，主要围绕“走进生物学实验室”这一主题展开。教材内容包括实验室的基本布局、常用实验器材的使用方法、实验操作规范以及安全注意事项等。通过本节课的学习，学生能够了解生物学实验室的基本情况，掌握实验操作的基本技能，为后续生物学实验课程打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作技能和生物安全意识。学生将通过参与实验室参观和基本操作练习，提升观察、分析、推理和解决问题的能力。同时，通过实验规范和安全教育，增强学生的责任感和遵守规则的能力，为形成科学态度和价值观奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生可能已经对生物学的基本概念有所了解，如生物的基本结构、细胞等。此外，他们可能已经接触过简单的科学实验，具备一定的观察和记录实验现象的能力。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对生物学实验通常表现出较高的兴趣。他们在学习能力上具备一定的逻辑思维和动手操作能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉学习，而另一部分学生则可能更偏好动手实践和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在实验操作中可能面临的问题包括对实验器材使用不熟练、实验步骤理解不清、实验过程中注意力不集中等。此外，由于实验室环境的特殊性，学生可能对实验室规则和安全操作不够熟悉，需要教师特别指导。部分学生可能因为缺乏实验经验而感到焦虑或困惑，需要教师给予适当的鼓励和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏教版生物七年级上册教材，以便跟随课堂内容进行学习。

2.辅助材料：准备与生物学实验室相关的图片、图表和视频，以增强学生对实验室布局和实验器材的认识。

3.实验器材：提前检查实验器材，确保其完整性和安全性，包括显微镜、试管、酒精灯等。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行实验操作和小组讨论。

教学过程设计

**导入环节**

1.播放一段与生物学实验室相关的视频，如科学家进行实验的画面，引起学生兴趣。

-用时：3分钟

2.提问：“同学们，你们知道什么是生物学实验室吗？它在科学研究中扮演着怎样的角色？”

-用时：2分钟

3.学生分享他们对实验室的理解，教师简要总结。

-用时：3分钟

**讲授新课**

1.讲解生物学实验室的基本布局，包括实验区域、准备区、存储区等。

-用时：5分钟

2.介绍实验室常用的实验器材，如显微镜、试管、酒精灯等，并讲解其基本使用方法。

-用时：10分钟

3.讲解实验操作规范，包括安全操作、实验室规则等。

-用时：5分钟

**巩固练习**

1.分组讨论：每组选择一种实验器材，讨论其用途和注意事项。

-用时：10分钟

2.课堂练习：教师提供几个简单的实验操作步骤，让学生根据所学知识进行模拟操作。

-用时：5分钟

**课堂提问**

1.提问：“实验室中哪些操作是最重要的安全规则？”

-用时：2分钟

2.学生回答，教师点评和补充。

-用时：3分钟

**师生互动环节**

1.教师展示一组实验室安全事故的图片或视频，引导学生思考如何避免类似事故。

-用时：5分钟

2.学生分组讨论，分享他们的观点和预防措施。

-用时：10分钟

3.教师邀请各小组代表发言，总结讨论成果。

-用时：5分钟

**创新教学**

1.组织学生进行角色扮演，模拟实验室操作中的紧急情况，如实验器材损坏、火警等，让学生学会如何正确应对。

-用时：10分钟

2.邀请实验室工作人员或相关专业人士来校进行讲座，分享实验室工作的经验和体会。

-用时：5分钟

**核心素养能力的拓展**

1.让学生思考：实验室工作对学生的未来学习和职业发展有何影响？

-用时：5分钟

2.学生自由讨论，教师总结并引导学生认识到实验室工作的重要性。

-用时：5分钟

**总结与作业布置**

1.教师总结本节课的主要内容，强调实验室安全规则和实验操作规范的重要性。

-用时：2分钟

2.布置作业：学生撰写一篇关于实验室安全的短文，内容包括他们在课堂上学到的知识和自己的思考。

-用时：1分钟

**总计用时：45分钟**

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物学实验室发展史：介绍生物学实验室的起源、发展历程以及在不同历史时期的重要实验和发现。

-实验室安全知识：提供实