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教科版小学三年级上册科学期末测试卷附完整答案【各地真题】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷附完整答案【各地真题】.docx

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.当红旗朝东飘扬时,风向是(??)。

A.东风?????B.西风?????C.南风

2.一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了,这时的质量与原来相比,(??)。

A.变重了?????B.和原来一样?????C.变轻了

3.周末早晨,小琴还在被窝里就闻到了妈妈煮红枣汤的香味,这是因为(??)。

A.空气有质量????B.空气被压缩????C.空气会流动

4.下列(??)不是描述天气的?

A.今天的体育课上不了了?????B.今天有云,早上冷?????C.阴天,还有风

5.下列说法错误的是(??)。

A.水有三种形态:固态,液态和气态

B.霜是固态的水,露是液态的水,雾是气态的水

C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快,因为温度高的地方水蒸发得快

6.如果我们已知20筒空气的质量,那么(??)估算出100筒空气的质量。

A.能????B.不能????C.无法判断

二.填空题(共6题,共22分)

1.冰是固态的水,(???)和(???)也是固态的水,当温度高于(???)摄氏度时,固态的水会变成液态的水,这个过程叫做(???)。

2.分离盐水混合物的实验装置叫(???)。

3.如果让水的温度一直下降,它就会变成(???),在这个过程中,它的体积会变(???)。

4.我们可以用(???)称量质量。

5.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离,如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离;下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离;下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察,________(填“有”或“没有”)新物质生成,还________(填“是”或“不是”)原来的物质。

??????

甲?????????乙???????丙

6.我们可以利用(???)来测量一袋空气的质量。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我们只能用简易天平的方法称量空气的。(??)

2.天气预报对我们的生活很有帮助。(??)

3.云是空气中的小水滴或小冰品组成的。(??)

4.空气是种物质。(??)

5.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。(?)

6.同一时间,学校任何地方的气温都是一样的。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.把下面图标和名称请连在一起。

??

?雨夹雪???晴???雨量器???大雨???多云???风向标?

五.填表题(共1题,共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共5题,共28分)

1.请简单记录我们今天的天气情况。

2.我们在分离食盐和沙的过程中,水起到了什么作用?

3.我们每时每刻都在接触空气,请你说一说空气的特点有哪些?

4.教室内的温度和教室外的温度一样吗?哪一个温度可以反映当地的气温?

5.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。

七.综合题(共3题,共27分)

1.用纸紧塞在一只玻璃杯的底部,然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里(如图),过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。

发现的现象:(???)

科学道理:(???)

如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是(???)。

2.实验名称:搅拌与溶解快慢的关系。

3.同学们,你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗?请填填看。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.雪;霜;0;融化

2.蒸发装置

3.冰;大

4.天平

5.没有;是?

6.天平

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.能;不能;有;不会;能;不能;有;会;能;能;有;会

六.简答题

1.根据当天天气记录即可(比如:晴天、无风、零下10摄氏度、下雪等等)

2.水能溶解食盐,但不能溶解沙,起到了分离的作用。

3.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。

4.不一样,教室外的温度可以反映当地的气温。

5.气球、轮胎、篮球、游泳圈等

七.综合题

1.纸不会湿;空气占据了一定的空间,隔绝了水与纸的接触;产生气泡,纸湿了

2.搅拌与溶解快慢有关系;搅拌与不搅拌;水量、水温相同,相同大小的糖块;对比实验;搅拌的杯子中的糖块最先消失;搅拌与溶解快慢有关系,搅拌能够加快溶解

3.如下:

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