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教科版小学三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.当红旗朝东飘扬时,风向是(??)。
A.东风?????B.西风?????C.南风
2.一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了,这时的质量与原来相比,(??)。
A.变重了?????B.和原来一样?????C.变轻了
3.周末早晨,小琴还在被窝里就闻到了妈妈煮红枣汤的香味,这是因为(??)。
A.空气有质量????B.空气被压缩????C.空气会流动
4.下列(??)不是描述天气的?
A.今天的体育课上不了了?????B.今天有云,早上冷?????C.阴天,还有风
5.下列说法错误的是(??)。
A.水有三种形态:固态,液态和气态
B.霜是固态的水,露是液态的水,雾是气态的水
C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快,因为温度高的地方水蒸发得快
6.如果我们已知20筒空气的质量,那么(??)估算出100筒空气的质量。
A.能????B.不能????C.无法判断
二.填空题(共6题,共22分)
1.冰是固态的水,(???)和(???)也是固态的水,当温度高于(???)摄氏度时,固态的水会变成液态的水,这个过程叫做(???)。
2.分离盐水混合物的实验装置叫(???)。
3.如果让水的温度一直下降,它就会变成(???),在这个过程中,它的体积会变(???)。
4.我们可以用(???)称量质量。
5.在日常生活中我们可以用不同的方法将混合物进行分离,如下图中的甲是根据物质的轻重不同将物质进行分离;下图中的乙是根据物质的颗粒大小不同将物质进行分离;下图中的丙是根据物质的状态不同将物质进行分离。将这些混合物分离后进行观察,________(填“有”或“没有”)新物质生成,还________(填“是”或“不是”)原来的物质。
??????
甲?????????乙???????丙
6.我们可以利用(???)来测量一袋空气的质量。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我们只能用简易天平的方法称量空气的。(??)
2.天气预报对我们的生活很有帮助。(??)
3.云是空气中的小水滴或小冰品组成的。(??)
4.空气是种物质。(??)
5.小苏打和食盐在水中的溶解能力是不同的。(?)
6.同一时间,学校任何地方的气温都是一样的。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面图标和名称请连在一起。
??
?雨夹雪???晴???雨量器???大雨???多云???风向标?
五.填表题(共1题,共12分)
1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。
六.简答题(共5题,共28分)
1.请简单记录我们今天的天气情况。
2.我们在分离食盐和沙的过程中,水起到了什么作用?
3.我们每时每刻都在接触空气,请你说一说空气的特点有哪些?
4.教室内的温度和教室外的温度一样吗?哪一个温度可以反映当地的气温?
5.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。
七.综合题(共3题,共27分)
1.用纸紧塞在一只玻璃杯的底部,然后将杯子倒着直立地压入盛满水的玻璃槽里(如图),过了一会儿再把玻璃杯竖直地拿出水面,这时你会发现什么?并说出其中的科学道理。
发现的现象:(???)
科学道理:(???)
如果将玻璃杯重新压人水底,把杯子慢慢倾斜,我们能看到的现象又会是(???)。
2.实验名称:搅拌与溶解快慢的关系。
3.同学们,你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗?请填填看。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.雪;霜;0;融化
2.蒸发装置
3.冰;大
4.天平
5.没有;是?
6.天平
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.能;不能;有;不会;能;不能;有;会;能;能;有;会
六.简答题
1.根据当天天气记录即可(比如:晴天、无风、零下10摄氏度、下雪等等)
2.水能溶解食盐,但不能溶解沙,起到了分离的作用。
3.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。
4.不一样,教室外的温度可以反映当地的气温。
5.气球、轮胎、篮球、游泳圈等
七.综合题
1.纸不会湿;空气占据了一定的空间,隔绝了水与纸的接触;产生气泡,纸湿了
2.搅拌与溶解快慢有关系;搅拌与不搅拌;水量、水温相同,相同大小的糖块;对比实验;搅拌的杯子中的糖块最先消失;搅拌与溶解快慢有关系,搅拌能够加快溶解
3.如下:
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