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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共22分)
1.我们唱歌能发出声音,是因为(?)。
A.声带在振动?????B.空气在振动?????C.嘴唇在振动
2.下图,把玻璃罩里的空气抽掉,里面成了真空,我们听不到钟的“嘀、嗒”声,是因为(??)。
A.没有空气,钟针就不会走动?????B.没有空气,钟针就不会振动了?????C.没有空气,钟发出的声音就传播不出来了
3.把耳朵贴在桌面上,听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音,这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比(??)。
A.声音更弱?????B.声音更强?????C.声音没什么变化
4.往保温瓶里倒水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为(??)。
A.随着水位升高,音高逐渐升高?????B.随着水位升高,音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变,声音越来越大
5.我们耳里的(??)时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗
6.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的(??)。
A.空气???B.水???C.钢铁
7.小金的爸爸给他买了一个吉他,小金非常高兴,他拿过吉他仔细研究,发现吉他的弦有的粗有的细,松紧不同,声音也不一样。
①拨动吉他弦,声音最高的是(??)。
A.最粗的弦????B.最细的弦???C.中等粗细的弦
②小金发现有一根琴弦声音有些低,他应该(??)。
A.将这根琴弦调紧一些???B.将这根琴弦调松一些???C.用力弹
8.黄莺的叫声婉转动听,它的叫声是用(??)发出的。
A.声带?????B.翅膀?????C.唇舌?????D.鸣管
9.我们做的土电话能听到对方小声讲话,是因为纸杯把声音(??)了。
A.扩大????B.缩小????C.不变
10.不能影响弦乐器音调高低的因素有(??)。
A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细
二.填空题(共10题,共34分)
1.在“do、re、mi”这三个音节中,do的声音是最低的,用数字“1”表示;(???)的声音是最高的,用数字(???)表示。
2.在月球上,由于没有(???),即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话。
3.声音的传播方向是向着(???)的。
4.根据下图所示,用“高→低”或者“低→高”来表示声音的变化规律。
(1)请按1→7的顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是(???)。
(2)请按1→7的顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是(???)。
5.用纸卷成一个“喇叭”,用这个纸喇叭听微弱的声音;拿掉纸喇叭,再听同样的声音。通过比较发现,用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚,这说明纸喇叭有(???)的作用。这个模拟实验研究的是(???)的作用。
6.我们耳朵的结构主要分为(???)、(???)和(???)三部分。
7.声音分(???)、低、(???)、弱进行分类,描述和记录。
8.相同的杯子装不同量的水,杯子里水越多,声音(???);杯子里水越少,声音(???)。
9.想让鼓声变得更强,我们应(???)(“轻”或“重”)击鼓面。
10.古筝的琴弦越粗的,振动的就越慢,音高就越(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.人说话时,声带在不断地振动。(??)
2.物体振动得越快,发出的声音就越低。(??)
3.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。(?)
4.各种乐器的发声方法和发声部位不同,但都能发出美妙的声音。(??)
5.减少噪音对我们的身体健康没什么影响。(??)
6.音叉发声时看起来没有运动,所以音叉发声时不振动。(?)
7.吹口琴时,口琴声音的高低与簧片的宽窄没有关系。(??)
8.所有的声音都是悦耳动听,使人心旷神怡的。(?)
9.拉长橡皮筋再放松,反复这样做时,橡皮筋一直在发出声音。(??)
10.敲击大小不同的编钟,发出的声音高低不同。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.下列声音主要是通过什么传播的?把它们起来。
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共5题,共25分)
1.自制小乐器分为几个步骤?依次是什么?
2.为什么说“一个巴掌拍不响”?
3.在相同力量下,能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些?
4.我们通常用哪些词来描述听到的声音?
5.图中是一种常见的听诊器。人体
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