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第五单元科技改变生活（教学设计）-2023-2024学年六年级上册科学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第五单元科技改变生活（教学设计）-2023-2024学年六年级上册科学苏教版

设计意图

本单元旨在引导学生认识科技对生活的深刻影响，通过具体案例，让学生感受科技带来的便利和改变，激发学生对科学的兴趣和探索欲望。教学设计紧密围绕六年级上册科学苏教版教材，结合实际生活，让学生在活动中体验科技的魅力，培养创新精神和实践能力。

核心素养目标分析

培养学生对科学技术的认知兴趣，提升科学探究能力，通过案例学习，引导学生理解科技与生活的紧密联系，培养批判性思维和问题解决能力。增强学生的社会责任感和创新意识，鼓励学生在日常生活中发现科技应用，激发其创新潜能。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解科技产品对日常生活带来的具体改变和影响；

②分析科技发展与社会进步之间的关系，认识到科技在推动社会发展的作用。

2.教学难点，

①掌握从多角度分析科技产品利弊的能力，能够辩证地看待科技发展；

②在案例学习中，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，特别是对复杂问题的分析能力；

③引导学生将科技知识与社会实践相结合，提升其应用科技知识解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括第六单元的教材内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对科技改变生活的直观理解。

3.实验器材：根据需要，准备相关的实验器材，如电子设备、传感器等，用于演示科技产品的实际应用。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；同时，准备实验操作台，确保实验活动的顺利进行。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“科技改变生活的速度越来越快，你们生活中有哪些被科技改变的例子？”为话题，引导学生分享自己身边因科技改变的生活场景。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的科学知识，如简单机械、能源等，为理解科技对生活的影响打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1.介绍科技的发展历程，从蒸汽时代到信息时代，让学生了解科技发展的脉络。

2.讲解现代科技对生活的具体影响，如互联网、智能手机、智能家居等。

-举例说明：

1.通过展示生活中常见的科技产品，如扫地机器人、智能音响等，让学生直观感受科技带来的便利。

2.举例说明科技在医疗、交通、教育等领域的应用，让学生认识到科技对社会的贡献。

-互动探究：

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论科技对生活的影响，并分享各自的观点。

2.实地考察：组织学生参观科技馆或相关企业，实地感受科技的魅力。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

1.完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

2.设计一个科技产品，并说明其对生活的改善作用。

-教师指导：

1.对学生的练习题进行批改，及时纠正错误，解答学生疑问。

2.针对学生的设计作品，给予点评和指导，鼓励创新。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调科技对生活的重要性。

-引导学生反思：在今后的生活中，如何运用科技产品，提高生活质量。

5.布置作业（约5分钟）

-让学生查阅资料，了解我国科技发展的现状和未来趋势。

-鼓励学生思考：作为一名学生，应该如何为科技发展贡献自己的力量。

6.课后延伸（约10分钟）

-邀请相关领域的专家或学者来校进行讲座，让学生了解科技前沿。

-组织学生参加科技竞赛，激发学生对科技的兴趣和热情。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《科技前沿》：介绍必威体育精装版的科技动态和未来科技发展趋势，如人工智能、生物技术等。

-《身边的科技》：介绍日常生活中常见的科技产品及其工作原理，如智能手机、智能家居等。

-《科技与生活》：探讨科技对社会、经济、文化等方面的影响，以及科技伦理问题。

-《中国科技发展史》：回顾我国科技发展的历程，了解我国在各个领域取得的重大成就。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织学生参观科技馆、博物馆，实地感受科技的魅力。

-建议学生关注科技新闻，了解必威体育精装版的科技动态。

-引导学生阅读科技杂志、书籍，拓宽科技视野。

-鼓励学生参加科技竞赛、创新活动，提高科技实践能力。

-设立科技角，让学生展示自己的科技作品，分享科技心得。

3.主题活动设计：

-开展“科技改变生活”主题班会，让学生分享自己在生活中感受到的科技改变。

-举办科技作品展览，展示学生的科技创新成果。

-组织“科技与未来”讲座，邀请科技专家为学生讲解科