四年级语文：《练习5[第九册]》.pdfVIP

新修订浙教版小学语文配套教材

语文教案

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《练习5[第九册]》

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

《练习5[第九册]》

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容

练习5

总课时

2课时

教学

目标

1、能给不同结构的形声字区别形旁和声旁。

2、能给同类词语进行归类，会辨析学过的近义词，能正确搭配词语。

3、能区别一组3个句子的不同意思，并仿照例句写句子。

4、能用自然段段意归并法给短文概括段落大意。

教学

第2页

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重点

难点

教学重点：训练学生掌握形声字的造字特点，能用自然段段意归并法归纳段落大意。

教学难点：用自然段段意归并法概括段落大意时，语言要简洁。

教

具

投影片

教

学

过

程

第1课时

一、教学第1题。

1、指名读这些字，说说这些字有什么特点？

2、逐个说说哪部分是声旁？哪部分是形旁？

3、归类：不同的字形结构，形旁。声旁的组合也不同。

第3页

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左形右声：挣（）（）（）

左声右形：鸦（）（）（）

上形下声：荠（）（）（）

上声下形：堡（）（）（）

4、按上述类别，再分别填入三个学过的字。

二、教学第2题。

1、独立练习。

2、交流讨论：为什么划出了“馋、暗堡、饿、财主”这此词。

第一组：均是表示人体外形的词语，“馋”是表示人的心理特征的词。

第二组：均是武器，“暗堡”是军事上防守用的建筑物。

第三组：均是表示动作的词语，而“饿”是形容人感受的词。

第四组：均是一种职业，“财主”不是一种职业。

三、教学第3题。

1、读词语，说说三个词语的相同点和不同点。

（不同点为语意轻重的程度不同，“请求”比“要求”要恳切，“乞求”比“请求”更为迫切。）

2、选词填空。

第4页

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四、教学第4题。

1、让学生观察：左边一竖排的（