山东德州经开区抬头寺中学2025届中考历史押题卷含解析.doc

山东德州经开区抬头寺中学2025届中考历史押题卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．新航路开辟的经济根源是

A．商品经济发展需要扩大海外市场

B．《马可·波罗行纪》的影响

C．欧洲人狂热追求货币和黄金

D．航海造船技术的发展

2．1883年年末，这个信奉“唯有最好”的人终于迎来了一生中最开心的时刻。在他的面前，他亲自设计和制造的世界上第一台立式四冲程汽油发动机正飞快地转动着。他是

A．卡尔·本茨 B．亨利·福特 C．戴姆勒 D．史蒂芬逊

3．在探索社会主义建设道路的过程中，中共“八大”成为良好的开端。下列选项中能够说明这一良好开端的是

A．正确分析国内主要矛盾，确定主要任务是大力发展社会生产力

B．决定实施“大跃进”、人民公社化运动

C．决定发动“文化大革命”

D．做出实行改革开放的战略决策

4．下图反映了第三次科技革命中哪一领域的成就（）

A．原子能技术 B．生物工程技术 C．计算机网络技术 D．航天技术

5．今天的中国正在走向富强，我们不能忘记那些曾为挽救民族危亡做出贡献的仁人志士：其中近代著名的状元实业家是

A．詹天佑

B．曾国藩

C．李鸿章

D．张謇

6．元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响，以下素材能说明元朝对我国边疆地区进行有效管辖的是（）

A．

B．

C．

D．

7．下图是某同学制作的一幅学习卡片，对此图解读正确的是

A．体现了发展中国家对新中国的支持

B．表明美国已放弃“两个中国”的政策

C．反映了新时期我国外交政策的调整

D．说明中国成为多极格局中的重要力量

8．“究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕还是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此……这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”作为执政党的中国共产党人为了能够听到不同的声音，采取的民主政治制度是

A．民族区域自治制度

B．人民代表大会制度

C．政治协商制度

D．“一国两制”制度

9．1853年，被美国强行打开大门后，日本总结了中国的教训，认为应在未败前学习到西洋之法。这表明日本

A．吸取了洋务运动失败教训

B．对外殖民扩张的决心

C．已成功跻身亚洲工业强国

D．学习西方的强烈愿望

10．西周时期，周天子把土地和平民，奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子命令，并承担相应的义务。这一制度是（）

A．奴隶制B．禅让制C．分封制D．部县制

11．某学者认为，近代西欧如果没有横跨大陆的铁路和电报，没有往返于大河和沿海航道上的汽船，没有能割除大草原草皮的农业机械，没有征服诸土著民族的连发枪，殖民地的荒野原是不可能被征服的。据此可知，该学者认为近代西欧扩张成功的主要原因是

A．工业革命的推动

B．资产阶级革命的扩展

C．新航路的开辟

D．殖民军事力量的落后

12．马克思说，在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。据此可知，新航路开辟（）

A．满足了人们对黄金的需求B．促进了资本主义的发展

C．巩固了西葡在欧洲的地位D．证明了地圆学说的正确

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．合作是现代社会倡导的基本理念，友善正当的合作能够实现双赢；促进发展，推动社会的进步。但不是所有的国际合作都能在历史上留下光彩的一笔，对比近现代的众多国际合作，我们会有很多思考和感悟。结合下列提示与所学知识回答问题：世界近代史上“私己同盟酿灾祸”引发了什么战争给人类带来了巨大灾难？这次战争的性质是什么？世界现代史上美、英、苏、中等26个国家“正义携手度危机”，这指的是哪一文件的发表？此次“危机”结束的时间是哪一年？当今世界“积极合作成趋势”，请分别写出在国际政治和经济生活中发挥作用的国际组织名称？现在国际合作在各个领域广泛展开，你觉得国与国之间的合作应该注意些什么？

14．经济的繁荣，是每个历史时期人们孜孜追求的目标之一。结合所学知识回答：北宋东京城市商业繁荣，请举例说明。经济发展和时代变化息息相关。全国抗战初期，重庆经济发展很快，但是全国抗战后期，重庆的经济却濒于崩溃。指出出现这一变化的原因是什么？体制改革是促进经济繁荣的重要动力。20世纪80年代，为了建立起有中国特色的经济体制，国家对城市经济体制进行改革，这次改革的主要内容是什么？