海南省文昌中学2024-2025学年高三下学期第五次月考（4月）语文答案.docxVIP

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高三语文第五次月考题参考答案第PAGE2页（共8页）

2024—2025学年度第二学期高三第五次月考答案

语文

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

1．D【解析】“这一特点使民歌的风格逐渐发生改变，不断由情歌向颂歌转型”错误。材料二中提到“《东方红》最初是陕北民间流传的一首情歌信天游……《东方红》的歌词歌颂了毛泽东、歌唱了中国共产党，完全改变了信天游曲调中的情歌风格，生发出庄严、博大、宽广等新的情感，在主动求变中，实现了一首情歌向一首颂歌的转型”，只是举了《东方红》这一首民歌由情歌向颂歌转型的例子，并不是说所有民歌都由情歌向颂歌转型，所以该选项以偏概全。故选D。

2．A【解析】“在于不断赋予‘明体达用、体用贯通’以新的内容和形态”错误。材料一中提到“中华民族之所以能够有五千年的文明史而没有中断过，一个根本原因就是我们从来没有背离或者抛弃过中华民族的核心价值观与精神传统”，并没有说中华文明没有中断的根本原因在于不断赋予“明体达用、体用贯通”以新的内容和形态。故选A。

3．A【解析】A.“穷理以致其知”体现了对理论的探究，“反躬以践其实”体现了将理论应用于实践，“穷理以致其知，反躬以践其实”意思是：彻底地推究事物的道理，以获得知识；亲身实践来验证所学到的知识，符合“明体达用”核心思想，即理论与实践紧密结合。B.“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会使精神受到损害，强调的是学习与思考的关系，没有体现出理论与实践紧密结合的“明体达用”核心思想。C.“师夷长技以制夷”意思是：学习西方国家的长处来抵制西方的侵略，强调的是学习西方的先进技术来对抗西方，没有体现出理论与实践紧密结合的“明体达用”核心思想。D.“读书破万卷，下笔如有神”意思是：形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手，强调的是读书多与写作水平高的关系，没有体现出理论与实践紧密结合的“明体达用”核心思想。故选A。

4．①理论有严密思辨性：西方哲学家认为中国思想缺乏思辨性，然而中国传统思想中的“经世致用”“明体达用、体用贯通”等思想，对理论和实践的关系有着深入且严谨的思考，都强调两者的紧密结合。②有完整思想体系：从材料一可以看出，中国思想有着完整的发展脉络和体系。“经世致用”作为中华民族传统文化的一个根本特点，贯穿了中国文化的发展历程。而“明体达用、体用贯通”思想既传承了中华民族的优秀文化传统，又蕴含着马克思主义真理的精髓，具有历史的纵深和时代精神。（意思对即可给满分）

5．①从“理论与实践的紧密结合”角度来看，非物质文化遗产中存在着继承与发展的问题，“明体达用、体用贯通”思想，强调了理论（核心精神价值，即“体”）与实践（具体应用形式，即“用”）的结合，这有助于在传承非遗文化时既保持其核心价值，又能在具体应用中根据时代潮流做出变化，使非遗文化在与时俱进中得以存续和发扬。②“明体达用、体用贯通”的思想主张在坚持核心精神的前提下，通过应用新方式方法使传统文化焕发新生，这一思想在非遗文化的守正创新过程中具有指导意义。通过现代创作技法和科技手段的结合，非遗文化能不断推出符合时代气息和人民需求的作品，从而满足人们的精神需求，焕发出新的活力。③在新时代，非遗文化身处中华民族伟大复兴的宏伟进程中，正如材料中提到，文化建设应遵循“明体达用、体用贯通”这一根本原则，处理好理论与实践的关系。这样一方面让传统文化保持其独有的精神价值，另一方面使其不断创新和发展，从而为新时代背景下的文化传承与发展，进而为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【导语】巴金的这两则散文以细腻的笔触展现了战时知识分子的精神图景。《静寂的园子》通过动物意象的转瞬即逝，在田园牧歌的表象下暗涌着时代焦虑，静寂成为战争阴霾的隐喻。《雨》则直抒胸臆，以“借雨洗愁”的独特意象，将个人苦闷与家国情怀熔铸一体。两者都体现了巴金“把心交给读者”的创作观：前者用曲笔隐晦表达，后者则坦诚剖白。

6．D【解析】本题考查学生分析文本相关内容和鉴赏文章艺术特色的能力。A.“欢快盎然的感情基调”错。文本一全文的基调是静寂压抑的。B.“它们的快乐与园子的寂静形成鲜明对比，凸显园子的生机”错。动物们的活动更衬托出园子的寂静，而非凸显生机；作者通过描写动物们的短暂出现又离开，强化了园子的静寂以及自己的孤独感。C.“拟人手法”错。应为比喻。故选D。

7．C【解析】本题考查学生理解和分析文本相关内容的能力。C.“也反映出作者内心对家的眷恋”错。作者在雨中行走能回家是因为潜意识指引，重点在于体现雨对作者内心的抚慰以及作者在雨中的思考，并非突出对家的眷恋，选项