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【推荐】全省中小学校长公开选拔笔试试题及答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.教育现代化的核心是（）

A.教育观念现代化

B.教育内容现代化

C.教育管理现代化

D.教师素质现代化

答案：A。教育观念现代化是教育现代化的核心，它对教育内容、管理、教师素质等方面的现代化起着引领和指导作用。只有教育观念更新，才能推动其他方面的现代化变革。

2.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动

B.沟通

C.教科研活动

D.协调

答案：B。沟通是学校管理的基本途径。通过沟通，学校管理者可以了解教师和学生的需求、意见和建议，协调各方面的工作，保证学校教育教学活动的顺利进行。

3.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

答案：A。新课程改革中提出的课程“三维目标”包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这三个维度相互联系、相互渗透，共同构成了新课程的目标体系。

4.教师的根本任务是（）

A.教书

B.育人

C.教书育人

D.带好班级

答案：C。教师的根本任务是教书育人。教书是向学生传授知识和技能，育人是培养学生的品德、价值观和社会责任感，二者相辅相成，不可分割。

5.学校管理工作的出发点和归宿是（）

A.学校绩效

B.教学质量

C.教师发展

D.学生发展

答案：A。学校绩效是学校管理工作的出发点和归宿。学校绩效是指学校功能发挥所产生的实际效果，是管理有效性的重要标志，它反映了学校管理工作的质量和效益。

6.以下哪种管理模式更强调民主参与和共同决策（）

A.科学管理模式

B.人际关系管理模式

C.权变管理模式

D.民主管理模式

答案：D。民主管理模式强调教职工和学生参与学校管理，共同决策学校事务，尊重每个人的意见和建议，能够充分调动师生的积极性和主动性。

7.教育法律关系中两个最重要的主体是（）

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

答案：C。教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。教师在教育教学活动中享有一定的权利和履行相应的义务，学生也有自己的受教育权利和义务，二者的关系构成了教育法律关系的重要内容。

8.学校课程通常以（）的形式出现。

A.选修课程

B.必修课程

C.隐性课程

D.显性课程

答案：A。学校课程包括国家课程、地方课程和校本课程，校本课程通常以选修课程的形式出现，以满足学生的不同兴趣和需求。

9.学校管理的中心工作是（）

A.思想政治工作

B.教学工作

C.教务行政管理

D.总务工作

答案：B。教学工作是学校管理的中心工作。学校的主要任务是培养人才，而教学是实现这一任务的基本途径，学校的各项工作都应围绕教学工作来开展。

10.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B。组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。班集体是学校进行教育教学活动的基本单位，良好的班集体能够促进学生的全面发展，对学生的成长具有重要意义。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.素质教育的重点是培养学生的______和实践能力。

答案：创新精神。素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点，旨在提高学生的综合素质，使学生能够适应社会发展的需要。

2.学校管理的基本要素包括管理者、管理对象和______。

答案：管理手段。学校管理的基本要素包括管理者（如校长、教师等）、管理对象（如学生、教学资源等）和管理手段（如规章制度、管理方法等）。

3.教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的______。

答案：权利。教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，包括入学机会公平、教育过程公平和教育结果公平等方面。

4.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和______。

答案：专业情意。教师的专业素养包括专业知识（学科知识、教育知识等）、专业技能（教学技能、教育科研技能等）和专业情意（教育信念、教育情感等）。

5.学校文化的核心是______文化。

答案：精神。学校精神文化是学校文化的核心，它包括办学宗旨、教育理念、价值观念等，对学校的发展和师生的成长起着引领和激励作用。

6.课程评价的主要模式有目标评价模式、目的游离评价模式和______。

答案：CIPP评价模式。CIPP评价模式包括背景评价、输入评价、过程评价和成果评价，是一种较为全面的课程评价模式。

7.学校德育的基本途径是______。

答案：思想品德课