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;1.理解辩证思维的含义,明确其与形而上学思维的根本区别。
2.掌握辩证思维的基本特征:整体性、动态性、矛盾性(对立统一)。
3.了解辩证思维在认识世界和改造世界中的实践意义。;第三单元运用辩证思维方法;回顾:唯物辩证法;知识拓展:辩证思维与唯物辩证法的关系;议题一:辩证思维的含义;对于美方宣布对中方加征125%关税,外交部发言人林剑表示,美方出于一己之私,将关税作为实施极限施压、谋取私利的武器,严重侵犯各国的正当权益,严重违反世界贸易组织规则,严重损害以规则为基础的多边贸易体制,严重冲击全球经济秩序稳定,这是公然冒天下之大不韪,与整个世界作对。;特朗普的关税战是典型的形而上学思维;特朗普的关税战是典型的形而上学思维;认为事物是一成不变的,事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的,并把这种看法变成一种世界观、方法论,就是形而上学思维。
【哲学:用孤立、静止、片面的观点看问题】;《吕氏春秋·察今》载:“荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知。循表而夜涉,溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也,今水已变而益多矣,荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。”;(一)、辩证思维的含义;①人无远虑,必有近忧
②一着不慎,满盘皆输
③一叶障目,不见泰山
④城门失火,殃及池鱼
⑤刻舟求剑
⑥与时俱进
⑦尺有所短,寸有所长
;;议题二:辩证思维的特征;探究与分享;(二)、辩证思维的特征;(二)、辩证思维的特征;(二)、辩证思维的特征;探究与分享;(二)、辩证思维的特征;3.辩证思维整体性与动态性的辩证性质 ;4.辩证思维与诡辩论的根本区别:;;形而上学思维;1.“盲人摸象”“坐井观天”“管中窥豹”给我们的启示是()
A.世界是普遍联系、变化发展的
B.从实际出发,接受实践的检验
C.要认识事物的各个局部、各种层次、个别属性以及各个阶段
D.认识事物要着眼于事物的整体,正确处理整体与部分之间的关系;2.辩证法在考察事物及其在观念上的反映时,本质上是从它们的联系、它们的联结、它们的运动、它们的产生和消逝方面去考??的。这主要说明辩证思维()
①把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考问题
②用动态的方式去思考认识对象
③能够科学地把握事物的发生、发展过程
④在动态性与静态性的对立统一中把握事物
A.①②B.②④C.①④D.②③;3.辩证思维在古典艺术领域表现为多种对立的艺术范畴,这些对立的范畴具有统一性、普遍应用性,艺术发展史中对立矛盾的存在促进事物的发展变化。上述材料表明辩证思维的实质和核心是()
A.坚持用联系、发展的观点看问题
B.要用矛盾分析方法来思考问题
C.坚持用实践的观点看问题
D.在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物;4.面对各种纷纭繁复的社会现象,我们需要的是理智和清醒的头脑,凡事多一点理性分析,少一点感性冲动;多一点辩证法,少一点形而上学。只有如此,才能不被“热象”所迷惑。“多一点辩证法,少一点形而上学”就是要求我们()
①坚持一切从实际出发,反对主观主义
②用联系的观点看问题,反对孤立地看问题
③用发展的观点看问题,反对静止地看问题
④用矛盾观点看问题,在绝对不相容中把握事物
A.①③B.②③C.①④D.②④;;谢谢!再见。
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